(3)揣摩人物心理，把握角色形象(4)分配角色，进行朗读2、师生交流，教师点评设计意图：分角色朗读学生们在有声有色的角色朗读中，个性得以彰显，更得以感悟故事中的人物形象四、品评形象，深入理解出示多媒体课件：图片1、课文中的“别人”、小公鸡、狐狸、杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的师生交流，并总结板书：“别人”——疑惑、不屑小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教它狐狸——嘲笑、看不起杜鹃——怜悯、关心2、童话中经常把一切事物拟人化，赋予它们人的思想感情、行为动作和说话做事的能力例如，本文中的小公鸡、狐狸、杜鹃、小狗等进入了童话领域就都“活”了3、故事里的小狗是一只怎样的小狗(1)不幸、可怜(它因为不会叫而受到别人的嘲笑)(2)勤奋刻苦、坚持不懈

我们来看其他三个片断，请你仔细咀嚼，再在书上写下你读后的体会读后交流：你觉得哪儿有趣预设：(1)谈铃铛A、“充满”让我们体会到童年时的林海音特别好奇B、读这个片断，说说这对话与平时的对话有什么不一样我们来分角色读一读好不好可是爸爸的话没有直接写出来，你们能猜到爸爸是怎么说的吗分角色说说爸爸和我对驼铃不同的想法C、你看到了一个怎样的英子D、爸爸当时听了我的想法，笑笑说“也许，你的想法更美些”你知道，爸爸在笑什么E、回顾“夏天过去，……我也不会再做了”(2)想剪毛你觉得哪里特别有意思(3)问去处你从中体会到了什么对话分角色朗读三、再忆往事，体会真情1、当作者人到中年，当她身在台湾，可能会产生更多的人生感触

陕西历史博物馆位于西安市雁塔区，在大雁塔西北侧馆内有大量珍藏文物，是非常值得参观的一个博物馆文中将附上博物馆地址及周边交通陕西历史博物馆地址： 陕西历史博物馆位于西安市雁塔区小寨东路91号 出行交通： 1、乘坐5、19、26、30路等多路公交车到陕西历史博物馆站下车; 2、乘坐地铁2或3号线到小寨站，沿小寨东路向东步行7至8分钟; 3、乘坐地铁3或4号线到大雁塔站，沿小寨东路向西步行10分钟; 4、自驾的游客请从博物馆西南角进入停车场陕西历史博物馆 陕西历史博物馆免费开放，但实行“免费不免票”观众需提前进行门票预约(可登录陕西历史博物馆官网，或关注微信公众号“陕西历史博物馆票务系统”， 凭本人二代身份证，按照提示进行操作，进行门票预约) 开放时间：每周二至周日，参观时间：淡季(11月15日至次年3月14日)9：00—17：30(16：00停止取票)，旺季(3月15日至11月14日)8：30—18：00(16：30停止取票)

在他的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等地和谐共处作者发现，大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们也有家庭结构，也有亲情，人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它们况且大雁有不少为人类所不及的品性，它们向来有联合的观念，它们对人类是有益无损的人类回归自然，可以从自然中获得无穷乐趣现代化固然为人类带来前所未有的福利，但是自然界自有无可替代的情趣，在享受高度物质文明的同时，人们越来越向往自然，到自然中去，与动物为伴，这是一种回归自然的趋势3、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情⑴一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了⑵一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天

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