Do you want to goLet’s go shopping for some giftsA: HelloB: HiI’d like some pencils, pleaseA: SureHow manyB: FourA: Here you areB: Thank youA: HelloC: HiThis bag, pleaseA: Here you areC: Thank you…2小组合作，1-2组展示Step5 Progress1做当堂达标题基础训练43页第二题2SummaryWhat have you learned today引导学生总结本课时所学知识3Homeworka听录音，仿读对话

脾虚湿困这个问题大部分人都会存在，那么怎么能知道自己是不是脾虚湿困呢大家可以来个自我检测如果有脾虚湿困就会出现以下症状：舌苔厚腻，肢体困重，颜面四肢浮肿，面部容易出油，头发容易油腻，恶心，呕吐，自汗，大便稀烂，口臭等症状当大家发觉自己也出现这种症状就说明是体内湿气重，脾胃功能虚弱因此就想到做饭菜时全都加上一些花椒以达到祛湿健脾的功效，那么对于那些接受不了花椒气味的人有没有什么更好的祛湿健脾的方法呢下面就给大家介绍几种具有健脾祛湿功效的食物第一、赤小豆赤小豆是在生活中常见的食物，具有行血补血，利水渗湿，健脾祛湿的功效推荐养生药膳：赤小豆粥主要食材：赤小豆，生姜做法：赤小豆用冷水浸泡约八个小时，等待泡发用手捏着稍微软为宜，然后用东西捞出沥干，接着放入砂锅中，加入适量的冷水，放入两片姜片，用中小火慢慢熬制约半小时，关火闷十几分钟即可食用

活动的设计思路来源最近我们学的《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩子们知道秋天到了，树妈妈忙着写着信，树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备，结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律活动围绕着给小动物分房子进行，每个幼儿都分到6只小动物，小动物各不相同，有的是6只小狗、有的是6只小猫、还有的是6只犀牛、6只大象、6只狮子等每个幼儿还一张画有两座房子的图形象可爱的教具，再加上幼儿乐于帮助小动物分房子的喜悦心情，充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性在第一次给小动物分房子并记录的过程中，幼儿通过操作、探索，找出了“6”的五种分法，在展示幼儿分房记录时，有的孩子没有找出了“6”的五种分法，还有的分出的一组数字合起来不是“6”，这是孩子们第一次尝试记录，对没有掌握好的在下一个环节中我会多给予关注

Ok,you please教师将尺子放入箱子中(书、铅笔、铅笔盒)S1:Is it a rulerSs:Yes,it is(加上手势)T:WowYou all do a good jobNow let's see who is today's winnerG1 G2 G3 or G4Ss:G2T:同学们一起用Is it a的句型来猜一下这图片上是什么(图片是分别是dog,fox,monster,kite)(猜猜其他组的图片是什么)Ss:Is it a dogT:Yes,it is(以此来进一步操练Is it a的句型)T:CongratulationG2 you are the winnerToday's homework

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