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不是，只有pan一个读音 7，磐这字读什么 拼音：pán qìng注音：ㄆㄢˊ繁体字：磐 汉字结构：上下结构 造字法：形声简体部首：石 部首笔画：5 总笔画：15笔顺：撇撇折捺横捺撇折折捺横撇竖折横磐pán ㄆㄢˊ◎ 大石,纡回层迭的山石：磐石(厚而大的石头)磐互(交相勾连)磐辟(退缩回旋)磐礴(壮大;雄伟)◎ 古同“盘”,盘桓磐，读音【pán】磐，上下结构，15画，笔顺：撇、撇、横折钩、点、横、点、撇、横折折/横折弯、横撇/横钩、捺、横、撇、竖、横折、横一、基本释义：1大石，纡回层迭的山石：～石、～互、～辟、～礴
生2：我知道作者从视觉、触觉、嗅觉等角度具体描写了丁香花的色彩、形貌、姿态和气味这四个方面的内容如结合“雪白”“半树银妆”“星星般的小花缀满枝头”“淡淡的幽雅的甜香”等词可以分析出来生3：我知道作者赋予了丁香花灵动幽雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点（2）教师指导朗读过渡：谁说草木无情它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此作者从多角度展现了丁香的形象，丰富了丁香的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花这是一篇清新雅致的散文，你喜欢作者笔下的丁香吗让我们再次读一读这三个自然段四、课堂回顾，交流收获1教师适当总结本课时教学内容，留下悬念过渡：今天这节课，我们主要学习了生字新词，朗读了课文，还概括了文章的主要内容，划分了文章的层次
学生可能有两种分法：一种是“平均分”，一种不是“平均分”生可能会指出涂色部分是这个圆的二分之一，教师可用模型进行演示，认识1份是这个圆的二分之一涂2份用分数怎样表示呢如果一些学生有困难，可以降低难度，问：“想想怎样表示呢（1）小组中交流（2）全班交流7、师：像这样的数，都叫做分数（边说边板书）在中，3是分子，4是分母，中间的横线是分数线（边说边板书）8、（课件出示）106页“试一试”三、实践应用，深化新知1、涂色游戏在卡片上任意涂色，并用适当的分数表示涂色部分独立涂色，展示交流2、（1） 说分数，提问题（课件出示“练一练”）（2） 找生活中的分数师：在我们的生活中，有许多可以用分数来表示，你能从教室里找出用分数来表示的吗
1、出示词语：合二为一齐读“一”指什么，“二”指什么“合”又指什么再读读这个句子2、指导朗读读好“德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里”3、合二为一的坦克为什么会这么厉害你能用上“因为------所以------”来说说吗四、学习最后一自然段：师：是啊，把矛和盾的优点集合在一起发明的坦克在战场上大显神威，哪儿是用单独的矛和盾作战能比的呢这个故事告诉了我们一个什么道理齐读课文的最后一个自然段1、小黑板出示句子，你能联系课文，看着板书，说说你是怎么理解这句话的吗2、句子中的“谁”指的是谁换成它所指的那个事物来说说这个句子3、我们身边还有哪些这样的胜利者(比如铅笔加橡皮就成了带橡皮的铅笔、轮子加椅子就成了轮椅……)4、你想成为一个“胜利者”吗