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时间:2026-11-12 10:56:44 来源:白发丹心网

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2、会用字母表示圆心、半径、直径;理解并掌握在同圆(或等圆)中直径与半径的关系3、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力三、教学流程;1、导入新课(1)学生活动(边玩边观察)①球、球相碰玩具表演②线系小球旋转玩具表演[教师要求学生将观察到的形状告诉大家,学生异口同声回答:圆形这里,教师采用学生感兴趣的玩具表演活动,既直观形象,又易于发现,进而抽象出“圆”学生从“玩”入手,不知不觉进入学习状态学习兴趣浓厚,乐于参与,利于学习](2)师生对话(学生可相互讨论后回答)教师:日常生活中或周围的物体上哪里有圆学生:在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆

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6、发生火灾时,要拨打什么报警电话并且要说清楚什么7、学生能不能参加灭火行动8、从失火的楼房内怎样逃离危险四、小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么消防安全主题班会教案篇5活动主题:消防安全主题班会活动对象:小学,初中,高中活动背景:近期的几次火灾触目惊心,而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生活动目的:希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救活动准备:多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程:一、创设情景,引入主题:请同学们观看下面几幅图片(PPT展示)上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人,其中男性22人,女性36人

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(用长方体来说明)初一上学期数学教学方案篇3一元一次不等式组教学目标1、熟练掌握一元一次不等式组的解法,会用一元一次不等式组解决有关的实际问题;2、理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤,逐步形成分析问题和解决问题的能力;3、体验数学学习的乐趣,感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值教学难点正确分析实际问题中的不等关系,列出不等式组知识重点建立不等式组解实际问题的数学模型探究实际问题出示教科书第145页例2(略)问:(1)你是怎样理解“不能完成任务”的数量含义的(2)你是怎样理解“提前完成任务”的数量含义的(3)解决这个问题,你打算怎样设未知数列出怎样的不等式师生一起讨论解决例2归纳小结1、教科书146页“归纳”(略)

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