[设计意图]：兴趣是的老师，质疑是学习的源动力有了兴趣，学生就有了探究新问题、学习新知识的动力;有了兴趣，学生就有了学习的欲望在此利用谈话激发学生学习兴趣，激发出他们思考的欲望二、初读课文，感知大意1、第1次读老师有几个小小的请求，请看(出示课件)2、指名分段读文，要求读准字音[设计意图]：通过多媒体提供的直观的形象，可以使抽象的概念具体化，对于节约时间，提高课堂教学效率大有益处这样可以弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学，达到事半功倍效果三、随文识字，理解课文同学们读得不错，如果我们认识了课文中的生字朋友，相信会读得更好的，有信心吗1、谁愿意给大家读一下第一自然段，结识两个生字朋友学习生字“烘”，课件出示“烘”，A、你是怎样记住这个字的

每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务三、教学目标1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯2养成良好的英语书写习惯3能按三会与四会的要求掌握所学词语4按四会要求掌握所学句型5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确具体四点：听：1,能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料说：1能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;2

2、鉴赏富于文采的曲词：（1）运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征；（2）善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境3、欣赏崔莺莺的形象，了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点二、能力培养目标1、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象2、体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言三、德育渗透目标认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观四、美育渗目标把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界学法指导1、从分析情节入手，了解莺莺的心理变化，从而准确把握人物思想性格按情节可把全折分为四部分第一部分是赴长亭路上的场面通过三支曲子，写出莺莺为离别而愁苦怨恨的心境

简介： 很多刚刚结婚的小伙伴，都非常注意自己到底什么时候要孩子，尤其是对于怀孕非常的敏感，一点风吹早动都想去检查一下，那么女人怀孕最快的信号到底有哪些呢接 很多刚刚结婚的小伙伴，都非常注意自己到底什么时候要孩子，尤其是对于怀孕非常的敏感，一点风吹早动都想去检查一下，那么女人怀孕最快的信号到底有哪些呢接下来菜瓢谷小编来告诉大家1、首先，最常见的信号就是大姨妈没有按时来临，众所周知，每个月的大姨妈都是有固定时间的，如果到了时候大姨妈还没有来，你就需要注意一下了，最好用测孕棒来检测一下2、其次，还有一种常见的信号，那就是厌食，感觉什么东西都不想吃，饭只吃两口就饱了，恶心反胃，而且还会出现干呕的现象，一般这个时候基本上很大可能就是怀孕了，大家需要赶紧检查一下

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