第一课时教学要求：能正确、流利的朗读课文背诵第一自然段认识问号，知道它表示的意思读出疑问的语气能写出一句问话，正确用问号了解课文内容，感受法布尔对生物的好奇心，产生探索大自然的愿望教学重点：了解课文内容教学难点：同上教学用具：投影教学过程：一、导入出示课题：齐读，你知道了什么简单介绍法布尔：法布尔是法国昆虫学家他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况主要靠自学成才以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名二、初读课文1、自由读，读准字音2、同桌互查读课文，要求读正确，读后标序3、检查词语(带音节)故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘4、指名三人读课文大家思考：课文讲了法布尔的什么故事三、感悟课文(一)第一自然段：1、“法布尔是哪国人

莽：草，密生的草：莽原草莽广大，辽阔：莽苍萨：常用于宗教，很有灵气的一个字菲：花草茂盛，香气浓郁若：1像雨一样，诗意唯美萱：传说中一种忘忧的草茹：谐音如;意思是像雪一般纯洁，善良蔼：和气，和善：和蔼蔼然果实、树木繁茂的样子菡：荷花，有出淤泥而不染的高洁荀：一种香草茵：绿草茵茵，代表着生机萱：景萱是萱草的雅称，象征美好，吉祥艺：才能，技能，技术茜：用于中国女孩子人名时，多读qiàn;用于外国优雅、浪漫少女人名时，译音，多读xī苇：能驱除邪恶的草，有吉利的寓意芒：形容人有光芒、朝气勃勃芊：碧绿色芙、蓉、芙蓉：荷花的别名喻指美女茉、莉、茉莉，花名独茉莉不随水土而变芸：香草名，常放在书中

那就是没有什么用处人也一样，总得有点用处用处越大，当然越好用处大小，不仅仅与能力有关，更与态度有关衡量用处的标准，是被需要的程度一个人，无论在何种岗位，其价值的最好体现，是当他离开这个岗位之后，会受到何种程度的怀念就这个意义上看，效用的大小，除了物品或人本身的情况之外，也取决于服务对象，取决于服务对象的认知程度和认可度比如我校食品学院生产的葡萄酒，质量甚佳，农业部拿去了招待外国贵宾，外宾高度评价不过，到了我的嘴中，却品尝不出其中的美妙，只觉得比较酸农大四年，把你们酿制成了优等葡萄酒，你们需要找到识货的人那些看了你们简历的招聘人员，如果眼睛里边没有立刻发出光亮，那个单位你们就不必去了更不说那些对农业院校说三道四的无知者了

到今年4月，武汉光谷上市公司总数达到72家，是我国上市公司最为密集的区域之一在合肥，2024年，合肥常住人口总量突破千万、达10002万人5月27日，上交所官网显示，长鑫科技科创板IPO获上交所上市委会议通过本次IPO，来自合肥的长鑫科技拟募集资金总额为295亿元，这也是科创板史上第二大IPO成都高新产业发展也十分突出，成都高新区也已成为我国上市公司最为密集的区域之一厦门大学经济学系副教授丁长发对第一财经分析，中西部多个新一线城市、强省会城市的科教文卫资源基础好，高教实力雄厚，集聚了大量的人才随着营商环境的持续优化与提升，城市创新的氛围日益浓厚，通过时间的沉淀，孕育出一批比较有竞争力的科技企业，产业的发展也集聚了人才

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