这些词语特别好地表达了那只海鸥的心情) D、海鸥们最后的结果怎样师：当你读到这对生思想随的海鸥在海面消失的时候，你的心情怎样请你找到有 关的段落有感情地读一读8、语言直播厅 师：“太阳开始落山了，那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……”看到这悲壮的情景，岛上的人会怎么想，怎么说(要求把话说完整) 师小结：是啊，当小海鸥遇险，成群结队的海鸥会赶来营救，当一只海鸥受伤落到海里，另一只海鸥与它生死相随这与我们人类的感情多么酷似可又是谁破坏了海鸥原本平静和谐的生活所以我们除了不乱捕杀动物、还应尊重动物们的情感，还它们美好的生存空间小学三年级语文《生死相随的海鸥》教材教案三 教学目标 1、能认识生字“衍”，通过查字典理解“繁衍”的意思

（学生汇报）师：通过这一组习题，你们又发现了什么呢生：我发现，乘法算式里的积，在除法里做被除数生：乘法算式里的因数在除法里做除数和商生：这3个算式可以用一句乘法口诀来计算师：同学们有这么多的发现真了不起乘法和除法是一对形影不离的好朋友，在以后的学习中将会继续学习3、巩固练习（1）练习：小猴摘桃子（课件9）师：其实，儿童节不仅是我们小朋友们喜爱的节日，就连森林里的动物宝宝也喜欢出来看热闹这几只可爱的猴宝宝想在“六一儿童节”上给同学们送上又大又红的桃子，可是当他们来到桃树下面正准备上梯子的时候，才发现梯子上早已站好了除法算式，要算对了才能往上爬，小猴子怎么也算不出来，同学们你们愿不愿意帮帮小猴子（2）练习：小猪吹泡泡出示课件10：小猪吹泡泡的情境师：小猴的问题解决了，小猪被同学们助人为乐的精神感动了，它特别吹了一些泡泡来送给大家，如果你们把提算对了泡泡会飞的又高又远

多方运营难协调 小毛病拖成大隐患 国际空间站由16个国家共同建造、运行和使用，是有史以来规模最大、耗时最长且涉及国家最多的空间国际合作项目不过，也正因为多国携手，舱体焊缝、密封胶圈先天存在细小瑕疵，就像拼接的积木，难以严丝合缝加上运维标准、维修方案难以统一，小泄漏只做临时修补，无法彻底整改，最终导致故障逐年加重北京航空航天大学宇航学院副教授 张晓天：NASA(美国国家航空航天局)内部正式风险管理分类采用的是5×5风险矩阵方式，即横轴表示后果的严重性，纵轴表示事件发生的可能性根据这一体系，“星辰舱”所出现的一系列泄漏问题最终被评定为最高风险等级——5×5=25分，属于最具危险性的一级在本次泄漏事件的处置过程中，美俄双方一度出现分歧

三、总结作业设计背诵喜欢的段落板书设计：我喜欢繁星、树林、海洋、大家、一颗星星……课后反思第二课时教学内容：仿写一段，学写摘录笔记学生学习过程：一、复习导入，激发学生学习兴趣同学们，我们上一节课学习了《我喜欢》这一课，课文背得怎样了下面我们来检查一下1、检查背诵课文2、认读课后生字二、学习写生字今天我们来学习写这一课的生字上一节课，我们都认识了这些生字，下面哪位同学当“小老师”来教大家读一下1、生字卡片出示：莓 殷 炫 峦遂 澈 稚 凰2、你能给这些字找到好朋友吗(指生口头组词)3、这当中你觉得哪个字写，记，你能给大家说一说你是怎样记住这个字吗(分析记忆字形，说说每个字的写法)4、学生在练习字贴上练写，教师巡视，遇到问题及时纠正

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