“桂花鸭”于桂子飘香之时应市，肥而不腻，味美可口酒后则必食小糖芋头，浇以桂浆，美不待言桂浆又叫糖桂花，中秋前后采摘，用糖及酸梅腌制而成江南妇女手巧，把诗中的咏物变为桌上佳肴南京人合家赏月称“庆团圆”，团坐聚饮叫“圆月”，出游街市称“走月”浙江 杭州的莼菜鲈鱼烩之所以成为中秋家宴上的菜肴，不仅仅是因为这一时节的莼菜鲈鱼好吃，更是因为晋代张翰借思乡的“莼菜、鲈鱼”，弃官返回故里的史实，这一故事不仅成为千古美谈，并使莼菜成为思乡的象征莼菜是中秋家宴和八月时令菜羹莼菜又称马蹄草、水菜，是水生宿根生叶草植物莼菜的根、茎、叶不仅碧绿清香，鲜嫩可口，而且营养丰富四川 四川人过中秋除了吃月饼外，还要打粑、吃麻饼、蜜饼等，四川人也在中秋节杀鸭子

作者对老人进行了怎样的描写来表现他的作用的(为什么不把他说的话写出来)(10分钟)(老者的出现首先是推动情节继续发展：引出在老者的鼓励下，顶碗少年继续进行第三次表演;烘托顶碗少年勇敢面对失败的精神品质描写了老人的外貌、神态、动作外貌抓住了体格、手里的道具，暗示了老人的身份和他上台的目的;神态和动作抓住了微笑，抚摩肩胛、轻轻摇撼，表现了老人的镇定和安详，稳定了少年不安的情绪，给予少年鼓励和安慰;板书划横线的内容因为这样留下了悬念文章主要表现的是顶碗少年的精神品质，老者不管说什么，最终还是要靠顶碗少年自己鼓起勇气再表演所以不写是为了不喧宾夺主)4、除了观众、表演的伙伴、白发老者，文中还有一位无名英雄也一直默默甘当着配角，烘托了顶碗少年的精神品质，是谁呢

出示动物园示意图指导学生观察图这幅动物园示意图与以前见过的示意图有以下几点不同：一是动物园的各场馆都画成一个点，只反映各场馆的位置，不反映其他内容;二是表示各场馆位置的那些点都分散在方格纸竖线和横线的交点上;三是方格纸的竖线从左到右依次标注了0，1，2，…，6;横线从下往上依次标注了0，1，2，…，6，其中的“0”既是列的起始，也是行的起始(2)用数对表示图中各场馆的位置提问1：我用了数对(3，0)来表示大门的位置，你们知道我是怎样想的吗【大门在示意图中处于“竖线3，横线0”的位置上，所以可以用数对(3，0)来表示】你们能用数对表示其他场馆所在的位置吗【熊猫馆(3，5)大象馆(1，4)猴山(2，2)海洋馆(6，4)】(3)根据数对标位置在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆(1，1)、猩猩馆(0，3)、狮虎山(4，3)

你们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人你们兴教育人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育你们，没有诱人的权力，没有令人羡慕的家财，但是你们有一颗真诚的心你们用这颗心，把我们从黑暗中带出来，用知识点亮我们的心你们以朴素无华的本质指导人，有以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和蔼的态度打动人“笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花”，跨世纪人才如雨后春笋我们南师附中仙林学校是一座铸造人才的大课堂因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，已经受到社会的颂扬不管时光如何转变，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光

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