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65、你觉得一对情侣多久才能同居66、是否接受婚前性行为67、对于嫁妆和彩礼你有什么看法68、婚后另一半出轨你会怎么办69、你认为没有爱可以性么70、你最关心的异性是谁71、你最后悔的一件事是什么72、有什么事情是你想做还没做的73、在一起时经济上如何规划74、你觉得自己什么时候身体发育成熟的75、你相信男女之间会有纯友谊吗76、恋爱中是主动的一方吗78、你愿意为另一半付出所有吗79、现在有暧昧对象吗80、有人约你去私人影院你怎么想81、你能接受现在和暧昧对象发展到哪一步82、劈腿和谎言,你更不能接受哪个83、你最好的朋友是谁只能说一个84、面对破裂的恋爱关系你怎么处理85、什么样的情况让你觉得可以和眼前的人结婚

课前准备:正方体 教法学法 实践法、讨论法教学过程:一、激趣导入1、谈话:同学们,今天我们要学习体积单位间的进率2、引导学生回忆我们以前学过哪些单位间的进率3、提问:(1)常用的长度单位有米、分米、厘米,相邻的两个面积单位间的进率是多少(2)常用的面积单位有哪些相邻的两个面积单位间的进率是多少(3)常用的体积单位有哪些猜想今天我们学习的相邻体积单位间的进率可能是多少二、引入新课到底你们的猜想对不对呢让我们一起验证一下猜想1、认识体积单位间的进率(1) 出示棱长1分米的正方体,提问:体积是多少给一条棱涂色,提问:棱长多少厘米(10厘米)提问:体积是多少(101010=1000(立方厘米))教师:由此可知1立方分米等于多少立方厘米

让我们做一个“快乐文明”的人愿你们沐浴着灿烂的阳光,在校园快乐地成长,积极参加学校组织的每一项活动,为人生留下最快乐的回忆;希望每一位同学都养成良好的学习和行为习惯,待人接物彬彬有礼、关心他人、学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新让我们做一个有“责任心”的人“天下兴亡,匹夫有责”,每个人的生命不只是属于自己的,他更属于祖国,属于民族、属于父母、属于每一个需要他帮助的人在新学期开学的第一天希望同学们树立起:祖国在我心中、校园是我家,我是班级小主人的意识保护校园环境,爱护班级财产从捡起一片纸、写好每个字,听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起,对自己的一言一行负责学知识,长本领,对自己的将来负责;遵守纪律,讲究文明,热爱劳动,团结同学、孝敬父母,做个守规则、有责任心的好学生

教学准备:白鹭课件共四组第一组:白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图第二组:白鹭的外形图及文字描述第三组:白鹭生活场景图三幅及文字(觅食、栖息、低飞)第四组:白鹭全部生活场景图及文末一段文字教学课时:2课时第一课时一、导入新课,激发兴趣1出示谜语让学生猜:嘴长颈长脚也长,爱穿一身白衣裳,常在水边结伙伴,田野沟渠寻食粮(打一动物)谜底:白鹭(师出示图片)2我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭,今天我们一起来学习郭沫若先生的散文诗《白鹭》,看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界二、初读课文,扫清字词障碍1学生小声自读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读2指名读生字、新词,质疑交流3重点区分翘舌音“朱、澄”,平舌音“增”,指导“鹤、嫌”的书写
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