By the way: What does he say4 Follow the cartoon5 ShowtimeStep4 Production每个丢失物品的背后都有一个着急寻找的身影，相信你捡到了也很乐意帮忙吧情景：你跟你的小伙伴在走廊上玩耍的时候看到了一支很漂亮的铅笔，于是你们捡起来，开心的找到了它的主人You can use:Hello,__Is this/that your pencil/…What’s this/thatYes,it is/No,it isn’tHere you areThank you板书： Unit2 Is this your pencilrubber Is this/that your pencil

全市公共机构积极推进垃圾分类工作 《实施方案》还明确，2020年市中心城区将实现公共机构生活垃圾分类全覆盖目前进展如何目前我市中心城区大部分公共机构能够按照分类要求开展垃圾分类相关工作市城管执法局、市老干局、市林业局、市总工会等单位办公楼层、对外服务窗口都按规范要求配备了分类垃圾桶“生活垃圾为何要分类”“生活垃圾分类的意义是什么”“作为党政机关工作人员，该怎样做”在以上公共机构内，寓教于乐的知识普及宣传语随处可见，提高了广大机关干部生活垃圾分类知晓率、参与率、准确率，营造了人人支持、人人参与垃圾分类的良好氛围7日上午，在市城管执法局办公大楼看到，大楼入口处LED屏全程播放着垃圾分类的科普宣传片，大门口附近还设置了分类垃圾亭，办公大楼环境干净、有序、整洁

他们被西雅图对土地的热爱所感动，就把这座城市命名为“西雅图”现在，这座城市四季如春，景色宜人六、拓展、升华1、过渡语：大地为人类提供了人类所需要的一切，我们真应该热爱这片热土2、不少的作家、诗人，也写出了不少热爱土地的诗歌，下面我们共同欣赏艾青的一首诗教师配乐朗诵《我爱这土地》3、小练笔：同学们，此时此刻，相信同学们有许多的话要对我们脚下的土地说，请拿出你的笔，用上饱含深情的语言，来表达你对土地的热爱4、交流，读一读七、激情总结1、同学们，西雅图说土地是神圣的，仅仅指的是他们脚下的土地吗（不是）齐说：所有的土地都是神圣的2、同学们，为了自己的幸福，为了子孙后代的幸福，让我们用全部的力量和情感去保护大地吧

在限定的时间内谁的办法多，谁先进入宝藏室夺取宝物活动结束：小结并发贴纸或红花活动反思：通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展本次活动以游戏的形式，通过创设情景、教学用具、操作材料的多方位对话，引导幼儿学习、观察、比较，使其体验更深入、规范、条理化，让幼儿进一步感受数学的规律美中班数学找规律教案 【篇2】活动目标：1、运用实物、图片进行操作、比较，发现它们的排列规律并进行排序2、培养观察、比较能力和初步判断推理能力3、培养幼儿比较和判断的能力4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备：1、教具：①挂在活动室内、能表示排序规律的彩条若干；②铃鼓一面；③圆形、正方形图形片和花生、豆子图形片若干；④按规律填图的作业纸若干

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