tell the story in english by reading out the words in each speech bubbleperforming the role-play通过教授歌曲来渲染一下气氛1比较有趣味性，2学生积极性提高，听录音再次纠正部分学生的错误发音锻炼学生的认读能力post-taskactivitiesget students to pretend that they are going shopping to buy a new item of clothingthey should work in groups of three, one being the shopkeeper, the other two the customers

搭配：配阳白穴：治疗眼口歪斜，眼睑下垂；配液门穴、后溪穴：治疗目赤肿痛，迎风流泪；配颊车穴、列缺穴：治疗面部肌肉痉挛、面瘫；古方中亦有记载攒竹穴治疗打嗝的案例中医上称打嗝为“胃气上逆，动膈所致”攒竹穴可和胃理气，一分钟抑制打嗝操作之时先深吸一口气，然后屏住呼吸按摩穴位，接近 1分钟后吐出浊气，即可发现打嗝停止，效果明显穴位按摩后不妨选择以下药膳食疗，增强效果《薏苡仁绿豆汤》取材：低脂奶粉20克，薏苡仁20克，绿豆25克；绿豆、薏苡仁先浸泡2小时，尔后放入砂锅中煮熟，熟后把它们捞起，放入奶粉与汤汁搅匀，最后倒入捞起的绿豆与薏苡仁，调味即得该方适用于体质偏热的人，防治脾虚水肿、高血压、结膜炎《玉米须鲫鱼汤》取材鲫鱼一条，3根玉米的玉米须，莲子20克；先下姜葱爆炒，然后略煎鲫鱼，最后加水，放入玉米须，莲子炖汤

医学学子以自己独特的精神状态在永职独树一帜本人曾做了个不是很成熟的调查，与同学们分享：假如将每个专业学生的特质用八个字来概括，那就是：护理系，心灵手巧能歌善舞;临床系，真诚耐心乐于奉献;影技系，勇于实践大胆创新;药学系，善解人意心思细腻同学们，请问我说得对吗曾经，我们也会在私底下闲谈中抱怨学校，可是，当这所有的一切都立即成为过去，都和自己最美好的时代青春一起凝结成一段化不开的回忆的时候，我们才会发明，正因为深深地爱着母校，我们才会对她有所挑剔亲爱的同学们，你们立即打起行囊，收拾心情，跨出大学的校门从校园到社会，将是你们人生中的又一次重大转折社会是我们永恒的大学，期望同学们能始终保持一颗寻常心，心胸豁达，活得快乐

2、出示：搁浅、乘风破浪想像一下，一只小船航行在茫茫的在海上，“搁浅”了，是怎么样的一种情形“乘风破浪”呢（二）检查读文指生分节读，要求：正确、流利其他认真听（三）思考讨论：1、老师范读，学生模仿老师读出诗歌的抑扬顿挫2、说说诗歌留下了怎么样的印象3、用一个字概括诗歌所要表达的意思（学生思考）4、（板书：闯）5、作者想要表达的主要内容是什么三、品读体验：（一）人为什么要“闯”，静读思考，诗歌的哪些部分给了我们启示（诗歌的一、三、四小节阐明了这个问题，以下教学要根据学生的回答而灵活进行）A、第一小节的学习1、指生读，说说自己的理解2、“任命运驱使的牛羊”是怎么样的一些人3、“战斗中的闯将”是怎么样的一些人

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