和你的同桌说一说学生观察交流、讨论教师可以参与到学生的学习中去教师指名回答师：这些就是我们今天要掌握的自然数的特征，大家跟老师一起再来概括一遍，“自然数的个数是无限的，没有的自然数，最小的自然数是0”三、认识奇数和偶数师：大家喜欢做游戏吗我们一起来做个游戏请十位同学到前面来学生举手，教师请十位学生到前面站成一排报数：1、2、3师：请报单数的向前一步走师：你有什么发现吗学生交流生1：我发现10名同学的报数不是双数就是单数师：刚才我们提到了单数和双数，单数都有哪些数双数又有哪些数谁给举一些例子师：在数学上，我们把单数又叫做奇数，（板书：奇数），注意字的读音双数又叫做偶数（板书：偶数）值得说明的一点：0也是偶数

所谓奇异果，就是人们常说的猕猴桃，是一种平常生活中非常常见而且营养非常丰富的水果许多人也都知道奇异果不仅味道甜美，营养价值还非常高，但是，奇异果怎样吃才能发挥出它独特的味道呢吃奇异果对身体有哪些好处呢接下来就来详细了解一下吧大家都知道，奇异果外表有一层棕色的毛，果皮发青，在吃之前先拿在手里边轻轻地捏一捏，如果软硬适中，那就说明这个奇异果正是吃的时候，如果太软的话就有可能已经不新鲜了，最好就不要再食用了吃的时候也选用最为简单的方式，先把奇异果用水进行冲洗，避免细菌残留在表皮的毛中洗好之后，用刀从二分之一处切开，然后用勺子把果肉挖出来就可以直接食用了而且，奇异果的籽也是可以直接食用的，不需要把它挑出来，但如果不喜欢，就把它挖出来即可

（2）痴景：A，天寒地冻，夜深人静，他看到的湖心亭的雪景是怎么样的……B，这是一种美吗怎样理解这种美（结合图片，讲解白描）天地苍茫，人物渺小，这种对比，创设出一种悠远脱俗的意境，透出一种白昼看不到的梦幻般的朦胧美也反映出他不同流俗的审美趣味（与众不同之处，痴之所在）C，作者钟情这样的&39;景色，我们可以感受到他心中怎样的思想感情这样的湖山夜雪图的苍茫悠远，暗合了作者的清高避世的心理我们可以感受到他内心深处的孤寂无依、伤感茫然的思想感情，这时，天地人情已完全融为一体了情景交融，景成了情的载体，成了情感寄托的对象了（3）痴心：作者不愿见人，不愿人见，却为何在亭上有如此表现A，为什么大喜（遇到和他一样有雅兴、脱俗、孤傲清高之人，当引以为知己）B，为何“同饮”“强饮”

记得小时候同学们传唱的儿歌吗“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”在不知不觉之间，人生就会从少年而青年，青年而壮年并走向老年古往今来，很多的人对时间进行了评说，不同的人对于时间有着不同的定义和解说文学家说：时间就是东去的长河，奔流到海不复回;医学家说：时间就是生命，珍惜一秒的抢救时间就有可能挽回一条生命;教育家说：时间就是知识，抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地掌握冲击未来的资本;军事家说：时间就是胜利，抓住战场上瞬息万变的瞬间就能够转变战局，化腐朽为神奇;哲学家说：时间就是真理的女儿;美学家说：时间就是我们对生活的希望;深圳人说：时间就是金钱而我要说时间就是我们的学习成绩，就是我们的未来

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