如果这个学生猜出袋子的东西，教师就奖励15、听和做(listen and do)a、教师下指令并示范，学生模仿教师做动作把学生分成两组并给他们起名，如： boys／girls，apples／bananas．给小组下不同的指令如：boys sit down．girls，stand up．两组听到指令后同时做动作b、对不同的个别学生发出不同的指令教师用卡片帮助记住所有的指令16、蒙眼画像目的：训练学生的口语．步骤：(1)．学生a被蒙上眼睛，站在黑板前边，用粉笔(可用彩色粉笔)在黑板上为自己画像(2)一边画一边用英语说出自己画的是什么如：this is my head．these are my is my nose……(3)画毕由其它人用英语问学生a：where's your head(nose，mouth„)

五、作业1、课本14页习题1、22、完成“自我检测”3、个性补充⑴画一条数轴，并表示出如下各点：±05,±01,±075⑵画一条数轴，并表示出如下各点：1000，5000，-20__⑶在数轴上标出到原点的距离小于3的整数⑷在数轴上标出-5和+5之间的所有整数七年级上册数学教案人教版精选篇4教学目标1利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数;(重点)2能将用科学记数法表示的数还原为原数(重点)教学过程一、情境导入在悉尼举行的国际天文学联合会大会上，天文学家指出整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星，这个数字比地球上所有沙漠和海滩上的沙砾总和数量还要多如果想在字面上表示出这一数字，需要在“7”后面加上22个“0”

教学目标1、大胆想象二十年后家乡环境、工作、生活等方面的巨大变化2、梳理想象到的场景或事件，仿照例子列习作提纲（重点）3、按照提纲，分段叙述，把家乡的巨大变化写具体，表达对家乡的热爱之情（重点）4、互相提出修改意见，认真修改自己的习作教学准备教师准备：制作多媒体课件、准备范文学生准备：采访了解家乡二十年来的历史和变化，思考二十年后家乡的变化课时安排1课时教学过程一、新旧对比，激发兴趣1、激趣：同学们，老师给大家准备了一些照片，请看——（课件出示二十年前的家乡照片）你都看到了什么你知道这是什么地方吗这就是老师二十年前的家乡那时候，房子是土坯房，路是烂泥路，吃的、穿的都很简单（课件出示现在的家乡照片

(沈阳市文化旅游和广播电视局 供图) 依托赛事流量红利 各地纷纷出台配套举措放大赛事效应 辽宁发布“超十惠”十大惠民政策 百余家知名旅游景区推出免票优惠 球迷凭票根、客队省份游客凭身份证 均可直接享受消费福利 吉林打造“超”游吉林精品文旅线路 数十家重点景区实行持票免首道门票 黑龙江计划开展500场以上促消费活动 哈尔滨投放超4000万元文旅消费券 内蒙古推出299元文旅一卡通 整合区内120家景区及多项消费权益 拿着“东北超”门票 沈阳故宫给你打折 长白山给你免票 松花江游船给你优惠 呼伦贝尔大草原给你让利 网友算了一笔账： 十九块九进场 出来能玩遍半个东北 这不是球票 这是东北“通关文牒” 踢开的不是球门： 东北换了一种奔跑的方式 折腾这么大阵仗 就为了一个草根足球赛 东北人图什么 图的是打破“投资不过山海关” 过去的东北被贴了太多标签 沉重的、冰冷的、落后的 “东北超”用最轻盈的方式做了一次回应 我们会玩、敢玩、玩得起 我们能把一颗球玩成覆盖上亿人的大IP 能把一场比赛玩成四省区联动的 经济发动机 (5月23日，满载400名热情球迷的“大东副食号”东北超首趟球迷专列 Y526次从抚顺站鸣笛启航，奔赴沈阳站

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