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】（二）认识圆心、半径和直径1、教师用圆规画一个圆2、揭示圆心及半径，进而介绍各自的字母表示3、思考：半径有多少条长度怎样你是怎么发现的4、介绍墨子的发现早在二千多年前，我国古代思想家墨子在他的著作《墨经》中这样写道：“圆，一中同长也”（媒体出示）你是如何理解所谓“一中”和“同长”的5、由“同长”引出直径，进而引导学生借助类比展开思考，发现直径的特征，并提出同一圆中直径与半径的关系【通过介绍中国古代思想家的研究成果，揭示出圆各部分的名称及基本特征，同时让学生感受圆所包含的文化内涵】三、巩固练习1、判断（1）画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度（）（2）半径3厘米的圆比直径6厘米的圆小（）（3）同一个圆中，所有的直径都相等
A:Where is the……B:It’s ……B:Is there a……in your cityC:Yes,there isB:Where is the……C:It’s ……Step4、Expand1、 Listen to the mucic2、Asking and giving directionsStep5、Homework1、Copy English words three times抄写英语单词3遍2、Design your own favorite imaginary cityUse the sentences we‘ve learned lesson to talk about it
船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：啊，中国人，真了不起是啊，他这种热爱读书的态度谁能不赞叹呢读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体世界文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠正如高尔基自己所说：书籍使我变成了一个幸福的人古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟有谁离得开书又有谁不读书呢在世界读书日到来之际，我向全校同学发出以下三点倡议：一、爱读书将读书变成一种伴随终身的良好习惯建议同学们在床头上、书包里、抽屉里放23本你喜爱的课外书籍，随时拿来阅读让每一天都成为读书日二、会读书掌握正确的读书方法，以利用有限的时间和资源达到的学习效果
上周三中午吃完饭，x班的门口出现了一张小小的纸片，一位同学立刻跑过去，把纸捡起，扔进了垃圾箱不过一个简简单单的例子，一件普普通通的事情，带给同学们的，是一份清洁，一份舒适生活在这样的环境里，不也是我们的享受吗春天，我们可以欣赏到公园般美丽的景色；夏天，茂密的树冠为我们遮荫；秋天，一棵棵果树上结着黄澄澄的柿子，为我们带来丰收的喜悦；冬天下雪后，皑皑白雪驱走了我们心中的不快一切美景，若有垃圾的玷污，就都会消失为了校园，为了我们自己，捡起身边的'垃圾，保护校园环境当有客人来到我们的学校时，我们可以自豪地说：“看，这就是我们的校园”作文国旗下讲话稿精选篇3大家好修武县第二实验小学位于竹林大道南头，县邮政局对面