中新网6月23日电 应急管理部23日举行“人人讲安全 个个会应急”汛期安全知识发布会国家自然灾害防治研究院地质灾害研究中心主任许冲介绍，在遭遇连续强降雨时，农村靠山、临崖的自建房要密切关注周边环境变化判断是否存在地质灾害的风险，大家可以记住六个字：看山、看房、看水--> 第一，看山，也就是要观察山体的变化如果山坡上出现新的裂缝或者原有的裂缝变宽、变大、变长等现象，山体上出现鼓包、鼓胀或者下挫等现象，山坡上出现掉石、掉土等现象，如果山坡上有树木和电线杆发生明显的歪斜等现象，这些都可能是滑坡、崩塌等地质灾害发生的前兆第二，看房屋看房屋有没有发生变化，如果房屋的墙体有开裂的现象，或者房屋地面有下沉的现象，房屋的门窗发生变形打不开，房前屋后的地面和路面发现裂缝，这些都表明房屋的地基和所在的山体发生了变化，要警惕是地质灾害的前兆

板书课题：圆的周长c）你能用自己的话说说什么叫圆的周长吗（围成圆的曲线的长叫做圆的周长）d）指出你手上的圆的周长三、动手操作，体验过程1、动手操作，那我们能不能想个办法来求一求圆的周长呢动手之前老师先来访问几个同学你们打算怎么去测量呢（在尺子上滚动、用绳子绕）滚动的方法如果没有没有就课件演示一下2、请同学们用自己喜欢的方法测量任意两个圆的周长并完成表格圆的直径圆的周长周长是直径的几倍3、提出猜想你觉得圆的周长与什么有关呢引导学生观察手上三个圆，说说你的想法跟直径、半径有关那你觉得有什么关系呢直径越长，圆的周长就越长4、刚才我们说正方形的的周长是边长的4倍，那么圆的周长是否也和圆的直径（半径）成一定的倍数关系呢

另一方面，形如m/n(m、n是整数，n≠0)的数都是有理数所以有理数可以用m/n(m、n是整数，n≠0)表示拓展知识：1、数集：把一些数放在一起，就组成一个数的集合，简称数集一、(1)所有有理数组成的数集叫做有理数集;二、(2)所有的整数组成的数集叫做整数集2、任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示，体现了数形结合的数学思想3、根据绝对值的几何意义知道：|a|≥0，即对任何有理数a，它的绝对值是非负数4、比较两个有理数大小的方法有：(1)根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较;(2)根据规定进行比较：两个正数;正数与零;负数与零;正数与负数;两个负数，体现了分类讨论的数学思想;(3)做差法：a-b>0a>b;(4)做商法：a/b>1，b>0a>b

也可以看出小作者对学校的什么样的感情⑵带着这种喜爱之情读读这段话三、诵读比赛1、课文写得那么美你喜欢哪一部分小组内有感情地读一读2、代表挑战读课文，评出小小朗诵家3、把喜欢的部分背下来四、综合性学习：我们的课余生活以小组为单位整理，可以用文字叙述，可以画画，也可以设计表格五、拓展活动民族小学的许多学生都很想和大都市的小朋友交个笔友，他们很想知道你们是否喜欢他们热爱的民族小学，也很想了解你们的生活请小朋友们给他们写封信，这样他们就可以通过你们获得更多的信息了学生写信在学习园地里展示板书设计：我们的民族小学上学校课上、课下赞学校穿戴不同：绚丽多彩学习、读课文这就是……语言不同：成好朋友那声音真好听

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