因此菌落总数并不表示实际中的所有细菌总数，菌落总数并不能区分其中细菌的种类，所以有时被称为杂菌数，需氧菌数等菌落总数测定是用来判定食品被细菌污染的程度及卫生质量，它反映食品在生产过程中是否符合卫生要求，以便对被检样品做出适当的卫生学评价菌落总数的多少在一定程度上标志着食品卫生质量的优劣食品的菌落总数严重超标，说明其产品的卫生状况达不到基本的卫生要求，将会破坏食品的营养成分，加速食品的腐败变质，使食品失去食用价值消费者食用微生物超标严重的食品，很容易患痢疾等肠道疾病，可能引起呕吐、腹泻等症状，危害人体健康安全但需要强调的是，菌落总数和致病菌有本质区别，菌落总数包括致病菌和有益菌，对人体有损害的主要是其中的致病菌，这些病菌会破坏肠道里正常的菌落环境，一部分可能在肠道被杀灭，一部分会留在身体里引起腹泻、损伤肝脏等身体器官，而有益菌包括酸奶中常被提起的乳酸菌等

第二段(第四至十五自然段)讲的是“爸爸”向“孩子们”介绍白杨的特点，并以此来表达自己的心意第三段(第十六至十七自然段)讲的是“孩子们”不理解爸爸的心意，但他们知道在通往新疆的路上，有很多白杨树第四段(第十八自然段)主要讲的是他们看到火车前进方向的右边，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来(四)朗读课文，了解白杨树的特点，为理解边疆建设者的高贵品质做准备(五)作业1抄写生字、新词2读熟课文第二课时一、教学目标(一)理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质(二)理解含义深刻的句子，概括中心思想(三)有感情地朗读课文二、教学重点(一)理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质

你们精心培养的鲜花，现在该是让每一个花瓣都散发芬芳的时候了我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答……如今，我们已经初中毕业了如果要问我的收获有多少至少我可以说，三年了，在和老师、同学共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬业;我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著传道，受业，解惑，您与学生迎难而上;快乐，伤心，奋进，您与学生形影不离我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲，一次次的鼓舞、微笑让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强感谢老师，教会我们做人，培养我们成才，也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心;但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养

提示：写萤火虫发光的原因，作者由自然现象人手，进而引出人们的对其探求过程的说明，这样安排说明顺序符合人们认识事物的规律其中使用了列数字、举例子的说明方法，使说明的内容准确严密4作者把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，有什么好处提示：此文在写法上不拘一格，其中既有对往事的记，描绘，也有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的牵挂这样不仅丰富了课文的内容，而且富于感情，吸引读者三、研讨欣赏体会说明文的语言1原来萤有许多种数，全世界所产能够发光的萤有二千种，形态相像而不能发光的也有二千种2幼虫和蛹大抵相似;在成虫普通位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜……3故乡的萤火虫更是一年，二年，几乎十年没有见过了，最近家中来信说：三月没有雨，田里的稻都已枯死，桑树也有许多枯萎了

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