3、观察(石块\土豆)的形状，与长方体或正方体比较引出不规则物体(并板书)故事中的皇冠也是不规则物体吗石块和土豆再比较，哪个物体更不规则，指出今天我们就来测量石块的体积(板书)二、实验操作，测量石块体积1拿出桌子下面的测量工具，根据给出的测量工具，各小组想好测量方案，该做哪些工作(分工)分工协作：方案一 ，取水，测量底面的长和宽，以及水面的高度，放入石块后再测量水面到达的高度，用底面积乘高度的差就是石块的体积(注意点：水的量应适中，不要太少也不能太多，刚好能让石块浸没而升高的水又不至于溢出就可以了)方案二，取水，在空器中倒满水，然后把石块慢慢放入水中，再将溢出的水倒进量杯中量出水的体积2小组汇报各自做法，老师边听学生汇报边板书

方法1：课本中的方法，略；方法2：可还有其他方法，鼓励学生探究问题：这个大正方形的边长应该是多少呢大正方形的边长是 ，表示2的算术平方根，它到底是个多大的数你能求出它的值吗建议学生观察图形感受 的大小．小正方形的对角线的长是多少呢（用刻度尺测量它与大正方形的边长的大小）它的近似值我们将在下节课探究．教科书在边空提出问题“小正方形的对角线的长是多少”，这是为在10．3节介绍在数轴上画出表示 的点做准备．小结与作业课堂小结 提问:1、这节课学习了什么呢2、算术平方根的具体意义是怎么样的3、怎样求一个正数的算术平方根布置作业 3、 必做题：课本第167页习题101第1、2、3题；168页第11题4、 备选题：（1）判断下列说法是否正确：i

5○7 20○12 15○15（学生思考，交流）再大一些的数，会比较大小吗这节课老师与大家一起学习100以内两个数的大小比较（板书课题）二．新知探究1出示情景问题，比较十位数字不同的两位数（1）大家当裁判：谁赢了小红和小明跳跳绳，小红跳了42下，小明跳了37下谁跳得多用什么符号连接（学生独立思考）（2）交流比较的方法预设：①根据数的顺序来比较42在37的后面，所以42>37②42根小棒比37根小棒多，所以42>37③根据数的组成来比较42由4个十和2个一组成，37由3个十和7个一组成4个十比3个十多，所以42>37出示小棒图，一对一对应摆放，发现42够4个十，37够3个十，第4个十就不够了，4个十比3个十多，所以42>37

生活中总有这么一类人，特别的爱较真遇事总要生气上火，仿佛随时随地都会怒发冲冠；经常生气其实对人的健康有很大的危害，大家常说“被气死了”如果经常生气的话，真的有可能会被气死一起来看看生气对身体会产生哪些危害吧1、经常生气会损伤肝脏古语说“易怒伤肝”人在生气的时候，情绪激动，血流加快，肝脏承担着凝血、恢复体内正常循环的重任，在人暴怒的时候血容量大幅度增加，肝脏只能超负荷运作试图帮助身体将血流速度减慢，如此就会造成肝脏的损伤；现代医学也证明，人在生气的时候会释放一种肝脏毒性物质，损害肝细胞2、经常生气伤脾胃相信大家都听过这句话“气都气饱了”很多人都有过这种体验，生气过后会有胃胀的感觉，这是因为生气的时候血液循环加快，血管内血流量增加，内脏器官在在短时间内大量充血，造成脾胃水肿，使人产生饱腹感，经常生气可能会导致胃炎、胃溃疡、胃粘膜膨胀等疾病

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