希望同学们踏上新的岗位，继续修身立志、敬业创新，不管将来是顺境还是逆境，都要对自己充满新信心，要相信别人能做到的，建材学院的毕业生同样也能做到要把建材学子锲而不舍、踏实勤奋、敢为最先、永争第一的精神播撒到每一个角落同学们更要记住渤海岸边这块不但风景秀丽而且充满深情厚意的热土欢迎同学们常回来看看，母校，老师永远像母亲一样思念你、支持你建材学院永远是同学们的坚实后盾、温馨之家同学们，如歌的岁月已为意气风发的你们奏响了激昂的乐章请大家牢记古代圣哲的名言：“天行健，君子当自强不息”，全体老师在为你们祝福：愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对未来的畅想，生命不息、学习不止，直挂云帆，乘风破浪谢谢大家

四、由语文学习领域拓展到一切领域，你还可以得到哪些启示和收获以“香菱学诗的启示” 为副标题，写一篇随笔如“超级老师林黛玉”“做有心人”“转益多师，不耻下问”“持之以恒，积微知著” 等可作为参考题目九年级语文备课教案精选篇2《致女儿的信》教学目标 ：1通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句2体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处3了解爱情的特质，树立正确的爱情观教学重点：1体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处2品味含义深刻的语言，了解爱情的特质，树立正确的爱情观教学难点 ：学生处于特殊的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中对待早恋的观念，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法

(3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词(4) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读(5) 学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话(6) 教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生2ADo a survey(1) 学生在四人小组内用句型“What can you do”和“Who can …”相互调查其他小组成员会做的事情(2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情四、巩固延伸(Consolidation & Extension)1教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组2教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do

能正确把握“答”、“应”、“骨”、“几”多音字的读音3通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的同时，获得语言概括能力的训练4通过读课文，初步了解牛胃的特殊构造及功能5培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理教学重点：结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程教学难点：通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入师：同学们喜欢外出旅行吗哪位同学向大家介绍一下你去过的地方，旅行后有何感受(指名说)师：同学们去过的地方可真多，可谓是见多识广今天吴老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行，请同学们打开课文第10课二、揭题1齐读课题2引导学生理解、区分“旅游”和“旅行”(旅行重在“行”，主要指到处行走

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