4、抓住重点词句，指导学生有感情地朗读课文以问题探究的方式，引导学生读书鼓励学生有创意的理解、表达，在读书和汇报中培养学生的探究能力，语言表达能力，观察想像、分析和解决问题的能力以及合作意识体现整合的思想三、合作探究、品味感悟1、启发学生思考：你认为列宁是个怎样的人2、引导学生交流自己的看法强调抓住课文的相关内容，把自己的理由说得有理有据通过交流，挖掘人物的精神，让学生在理解与分析中受到潜移默化的教育影响，突出文章的中心同时强调抓住内容进行说明，培养了学生的阅读理解能力和口语表达能力四、写字指导、练习提高1、出示“我会写”中的“讶、敲”，引导学生进行观察2、学生尝试书写，教师巡视，注意重点笔画的指导

《玫瑰少年》是歌手蔡依林和五月天阿信一起创作出来的歌曲，其背后讲述的是一个名叫叶永志的男孩的故事2000年，初中学生叶永志被发现在学校厕所身亡，校方宣称其是不慎摔倒，但是随着事件的发酵，人们得知叶永志因为长相秀气一直遭到男同学霸凌，导致其不敢上厕所，而老师知道后也只是让他提前五分钟上厕所，一天，叶永志提前五分钟上厕所，却再也没有回来，人们发现叶永志倒在了厕所因血流不止死亡，最终经过诉讼，学校的三名员工以业务过失致死判刑叶永志为什么被称为玫瑰少年 叶永志之所以被称为玫瑰少年，主要是因为他的故事在引起媒体的轰动之后，为许多人关注，蔡依林深受触动，于是和阿信一起为其创造出《玫瑰少年》这首歌，叶永志也因此被人们称为“玫瑰少年”

当然，我们更应该是在日常生活中，从每一件小事做起，听从他们的谆谆教导，做他们放心的好孩子，传承好的家风感恩常记心中，感恩重在行动本周是第x周，还有x周转眼就是期中考试让我们发扬x周体育竞赛的精神，更高更快更强，团结携手，顽强拼搏，展现风采其实这种精神就存在于我们每个人的体内，期待我们去激发自己的潜能，不管我们做什么，我们都拥有一股精神动力，发自内心，坚持不懈，凭着这股动力前行时我们会发现，不管最后结果怎样，我们都是快乐的，因为我们奋斗过，我们拼搏过，我们流下了汗水，让别人知道了我们的努力，让自己知道了自己的付出，我们可以自豪地说，我，没有遗憾，我对得起关心我爱护我一路成长的父母长辈、老师同学同学们，“老吾老以及人之老，幼吾幼以人之幼”，在这天高云淡、秋风飒爽的收获季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康

中新网6月23日电 综合美国彭博社、《华尔街日报》报道，知情人士透露，在与伊朗持续近四个月的冲突对峙导致美国武器库存面临压力的背景下，美国总统特朗普于22日召集五角大楼高级官员和主要国防承包商前往白宫，商讨如何加快弹药生产--> 知情人士称，美国防部副部长史蒂夫·范伯格本月早些时候已通知军工行业承包商为此次会议做准备此次会议原定于6月11日或12日举行，但因结束与伊朗冲突的谈判而推迟知情人士还表示，预计特朗普将敦促军火制造商加大力度，迅速补充因与伊朗战事而大量消耗的美国导弹储备报道称，尽管特朗普曾威胁称，如果和平协议破裂，美国将恢复轰炸行动，但美国军方官员一直对导弹和拦截弹的消耗速度表示担忧

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