尤其老年人行动能力和反应都比较慢，如果一整夜使用若是发生意外更是难以逃生正确使用电热毯的方法应该是在睡觉之前开两个小时左右，等床铺被褥都比较热了，再关闭电源睡觉二、有婴幼儿不宜开电热毯如果家中有婴幼儿，也不建议使用电热毯因为婴幼儿皮肤娇嫩，若是长期接受高温炙烤难免影响健康另外，婴幼儿大多有尿床的可能性，就算有尿不湿帮忙也有侧漏的危险，如果尿床的时候正好遇上了电热毯插在电源上，那么危险可想而知三、备孕男士不宜使用由于精子怕热，如果备孕中的男士在睡觉时使用电热毯，有可能会导致局部温度过高，导致精子的活性降低，自然受孕的成功率降低四、使用时不要反复折叠电热毯不管在使用的过程中还是收拾起来的时候，都不应该反复折叠，更不应该在同一个位置折叠

3)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生，让他们分别提问其他同学：What's this其他学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop4)教师把拿物品的学生的名字A代入本课句式：Is this A's umbrella / mirror / belt / mop让学生回答练习几遍后，教师可以故意把对应关系说错，引导学生用否定句回答5)把学生分为三人一组，每人拿一个物品或图片，依次按照Is this'sYes, it is/ No, it isn't做问答练习3趣味操练(Practice)1)教师请班上的男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上

今天我们就一起来学习整理书包2、 自己动手整理书包，互相交流自己的想法师：小朋友们赶快把书包里的东西拿出来谁来说一说，今天你们的书包里都装着什么呀生：语文书、数学书、语文基础训练、数学基础训练、拼音本子、数学本子……师：小朋友们想一想，该怎样整理自己的书包，这样每天上学的时候才能很快的拿出需要的书本呢学生开始自己动手整理书包，整理好后和小组内同学交流整理的方法3、 学生汇报整理的情况：有按大小分的，有按学科分的，有按书、本子分的……(学生边介绍边在实物投影仪上展示不同分类方法)(二)动手操作，深化新知活动一：分人物头像(1)师：小精灵同学的家里来了很多的客人，我们一起看看都有谁来了(老师将人物头像的图片，依次摆在实物投影仪上)哎呀，这么多客人呀

在幼儿认识平面图形的过程中,本着循序渐进的原则,幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形,在此基础上来认识长方形,对幼儿来说是一个学习的过程,也是一个提高的过程《指南》中强调,幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练为此我设计此活动,让幼儿能大胆地参与活动,积极地投入实践中去三、活动目标：1、了解长方形的基本特征,正确说出长方形的名称2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认长方形3、幼儿通过操作感受数学的乐趣,并养成生活中善于观察的习惯四、活动准备：材料准备：1、《认识长方形》的PPT课件2、长方形卡片和正方形卡片各一张3、闯关游戏幼儿操作卡片人手一份4、印有一个长方形的幼儿操作卡人手一份5、水彩笔幼儿人手一只

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