Step 3合作交流，师生共建(用时7分钟)1领读Let’s learn 中的短语及句子，并纠正读音2自编chant,边做动作边chant :What did you doI cleaned my roomWhat did you doI washed my clothesWhat did you doI stayed at homeWhat did you doI watched TV(注意：do 的过去式did )3教学Do survey and report ：学生利用表格，进行问卷调查4学唱歌曲《Last weekend》Step 4达标检测(用时9分钟)一、看图片，选词组Awatched TV B

第六，要注意交通安全骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了可你是否想到，你有安全防范意识吗中国教育部提供的资料显示，20__年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过两万五千人，平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下在其他安全事故方面，每年大约有16万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在地球上“消失”同学们，多么触目惊心的数字啊校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约有三分之二的时间是在学校里度过的，所以说学校安全与我们息息相关，它关系到我们能否健康的成长，能否顺利地完成学业，也关系到我们每一个家庭的利益

)(4)现在你就试着读出他的这种盼着快点儿长大的急切心情吧5教师小结：最后，让我们一起欣赏歌曲《快快长大》(播放歌曲《快快长大》)6指导书写“自、己、衣”(1)生观察田字格里的字，一起说说笔画位置(2)师范写生字(3)生描红，书写，师巡视指导7课堂小结：小朋友们，这篇课文从孩子的视角，描写了“我”什么时候觉得自己“大”，什么时候觉得自己“小”，表达了“我”矛盾的心理通过学习，我们明白了自己的事情自己做，要具有独立生活的能力四、总结拓展1课堂总结：同学们，学完了本课，你都有哪些收获呢(1)学会了本课的生字词，感受到了小作者内心的矛盾(2)懂得了自己的事情要自己做，要有独立生活的能力2课堂练习比一比，组词

芦根的作用： 1、其中所含的薏苡可抑制骨骼肌电刺激蛙神经肌肉标本引起的收缩反应大鼠膈肌的摄氧量和无氧糖酵解肌动蛋白-三磷酸腺苷系统的反应也有微弱的中枢抑制作用，说明它对大鼠和小鼠有镇静作用，能拮抗咖啡因在家兔的脑电图上，振幅增大，频率减小，表明中枢神经系统的功能受到抑制在大鼠尾部电刺激试验中，有镇痛作用，其强度与氨基比林相近对TTG有解热作用(Pseu-荧光假单胞菌复合多糖的精制)性发热有很好的退热作用，但对二硝基酚引起的发热作用不大对多突触反射(猫腓神经-腓肠肌标本)具有短期抑制作用静脉注射可引起家兔短期血压下降，皮下注射可轻度降低血糖，对离体蟾蜍心脏和离体兔肠有抑制作用，对兔耳血管无明显影响

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