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历史悠久的酸菜

时间:2026-11-11 20:43:01 来源:白发丹心网

历史悠久的酸菜

要求第一遍读准字音;第二遍读得顺畅;第三遍读出语气、节奏和表情‖教学提示‖如果文中还有不懂的字词,要求学生当场提问,师生共同解决‖教学提示‖通过质疑问难,说描课文,既可让学生在合作中掌握文言文翻译的方法,提高文言文翻译的能力‖教学提示‖为展开铺叙,可用一些方法对课文“添枝加叶”来展开想象如:设置环境、添加动静、加上声色、安排远近、配上衬景、表现心理比如开头一句话,可以加上对夜色的描写,还可加上风声的描写☞目标导学二:课外积累,拓展延伸拓展延伸1根据收集的资料,以“我眼中的狼”为题,写一篇关于“狼”的简短的报告,多方位、多角度地介绍狼,全班交流2收集有关“狼”的成语,抄在笔记本上遇狼狼:缀行--------狡惧狼屠:投骨--------惧狼:并驱如故----贪御狼屠:窘恐倚薪、弛担持刀-----智杀狼前狼:犬坐于前后狼:径去、洞其中-------黠屠:暴起、刀劈----------勇敢

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在校期间,由于表现优秀,被评为“三好学生”及“优秀毕业生”我曾到彩虹集团实习2个月,任__项目实习主管,主要是为了加强项目执行力度,对项目坚持跟踪进度,积极协助处理相关事项,并监督项目严格按要求进行,实习期后获得了上级的一致好评面试时自我介绍怎么说【篇10】 尊敬的各位考官、各位评委老师: 你们好能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很高兴同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况我叫,今年__岁毕业于__我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息我曾经在__学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理

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(2)火场逃生训练:a、 模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练(3)学生分小组竞赛教法、学法:这部分内容采用演示法、实践操作法,通过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生在演练过程中提高学生的心理素质,培养合作精神6、火灾应急“十要”(1)要早扑火(2)要早抱警(3)要先扑火,后搬财物(4)要沉着冷静(5)要仔细判断,果敢决策(6)要注意邻室起火(7)要掌握正确的逃生要领(8)要屏住呼吸(9)要掩口鼻(10)要隔离烟火(三)交通安全常识:1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛

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(板书课题)小小的船(齐读课题)二、整体感知1播放课文朗读,学生认真倾听,注意不认识的生字2学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字3学习生字词出示带音生字:的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星(1)学生自由读生字(2)开火车读生字,集体纠正(3)同桌相互检查读生字(4)去音读生字(注意指导:“船”是三拼音节,注意前鼻韵母an的读法“船、闪”为翘舌音)(5)读一读词语:我的、小船、两个、两头、在这、里面、看见、见面、闪亮、星星(6)找出偏旁“白、门”的字,学习这两个偏旁(的、闪)4学习课题认读“船”:这个字是“舟”字旁,这个偏旁的字一般与船有关从题目中我们知道这是一只怎样的小船(小小的、可爱的、很轻的的小船

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