熟记三句帮助别人的谚语2会以写话的形式介绍自己的好朋友难点 感受老师工作的辛苦，懂得尊敬老师三、日积月累 1谈话导入师：亲爱的小朋友，你们还记得雷锋叔叔吗他做了许多好事，自己也觉得很快乐， 就像“予人玫瑰，手有余香”这句话所说的一样2谁愿意读一读课本上的三句话(出示三句谚语，指名读)3教师结合生活实例，讲解这三句谚语的意思4在我们的生活中，你有没有遇到过需要你伸出援手的事是什么呢你有没有获得过别人的帮助是什么呢谁愿意说一说(学生交流) 5学生齐读三句谚语6尝试背诵四、我爱阅读 1欣赏歌曲，创设情境，导入文章播放多媒体课件，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》第一段同学们，这首歌好听吗你们知道这是写给谁的歌吗

更不知从何时开始，我变得如此现实，如此渴望快乐，渴望身边的人也一样快乐当我发现现实如此简单而复杂时，我已成为一位亭亭玉立的少女离开了童年，却不知是该开心还是难过光阴似箭，已把从前从前变成了永久的回忆回忆请别说我消极，那只是因为我实在太怀念过去的曾经它给予我的不只是童年时的酸甜苦辣，更为重要的是它让我更深一层地明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的真正含义因此，我要更加珍惜时间，快乐地，充实地走下去抓住每秒，把握每一个机会，去努力创造人生的精彩人生，对一些人来说或许是煎熬，对一些人还说或许是无聊，但对一些人来手是可爱没错，人生的确很可爱虽然它有时会让你倒霉至极，但是它也回让幸运之星散落你肩;虽然它常常会让你愁霉紧锁，但是他也会让你学会笑对人生

杨梅不能和什么食物一起吃杨梅中所含的成分与大部分食物都不存在配伍禁忌，一起食用也不会产生毒性物质，因此一般情况是不存在相克食物的但是因为杨梅的味道比较酸，食用后会对牙釉质以及胃黏膜造成一定的刺激，因此在食用的时候一定要控制好量，而且对于一些牙齿不是很好以及胃酸分泌过多的人群来说建议最好是少吃或不吃，而且杨梅的性质偏温性，其中含有较多的糖分，对于一些体内火气较重的人群来说也不建议多吃吃杨梅注意什么杨梅后应及时漱口或刷牙，以免损坏牙齿食用时蘸少许食盐则更加鲜美可口杨梅对胃黏膜有一定的刺激作用，故溃疡患者要慎食杨梅性温热，牙痛、胃酸过多、上火的人不要多食糖尿病人忌食杨梅，以免使血糖过高杨梅有什么营养价值

有理数的分类表要在黑板或媒体上展示，分类的标准要引导学生去体会练一练1，任意写出三个有理数，并说出是什么类型的数，与同伴进行交流．2，教科书第10页练习此练习中出现了集合的概念，可向学生作如下的说明．把一些数放在一起，就组成了一个数的集合，简称“数集”，所有有理数组成的数集叫做有理数集．类似地，所有整数组成的数集叫做整数集，所有负数组成的数集叫做负数集……；数集一般用圆圈或大括号表示，因为集合中的数是无限的，而本题中只填了所给的几个数，所以应该加上省略号：思考：问题1：上面练习中的四个集合合并在一起就是全体有理数的集合吗创新探究问题2：有理数可分为正数和负数两大类，对吗为什么教学时，要让学生总结已经学过的数，鼓励学生概括，通过交流和讨论，教师作适当的指导，使学生了解分类的标准不一样时，分类的结果也是不同的，所以分类的标准要明确，使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类，教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明，可以按年龄，也可以按性别、地域来分等

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