师小结：小朋友说的真好，对了，一天时针在钟面上要走２圈，所以有两个９时，因此，要准确地表达时刻，还得会用上午、下午这些词语[评析：让学生发现、思考、讨论有挑战性的问题，了解时针要在钟面上每天转两圈，所以一天中有两个9时，拓展了学生视野，使所学知识融会贯通，并培养了学生的语言表达能力]师：请同学们看大屏幕，你能用一句完整的话说说图中的小朋友在什么时刻干什么吗生１：小红７时起床生２：早上，妈妈叫小红起床生３：小红在早上７时起床师：那你是几时起床，又是几时睡觉的在钟面上拨出来，并同桌互相说一说生：活动师：我们要合理安排好自己的作息时间，养成按时起床，按时睡觉的好习惯师：拨一个你最喜欢的时刻，并说说这个时刻你在干什么

时间在流逝，世界在改变，然而我与母校的点点滴滴记忆都铭记在心小时候，第一次跨入母校的大门，一切都是那么陌生，但是没有过几天，母校就已是我们的第二个家我们在这个家里学习、玩耍上课时，坐在教室里听讲，总是有一种说不出来的快乐;下课时奔跑在校园的小路上，总是有一种莫名的亲切;放学时，回头看看母校，心总有一种念念不舍的感觉……我还记得那次主持班队会的情景那天，我身着校服，手上拿着稿子，开始了生平第一次主持我的心跳得厉害，不知所措，望着台下的同学，心情更加紧张这时我的搭档说完了，我却呆若木鸡，半天没回过神来，我的搭档在我后面悄悄掐了我一下，我才回过神来，但我的内心并没有渐渐平静此时此刻，我看到了李老师向我投来的目光那目光分明在说：“王建

活动难点：正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果活动准备：海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片教学方法：情景教学法、观察法、分类操作法活动过程：一、律动游戏，复习5以内的数1师幼互动游戏《一只小鸡》2提出：律动里出现了那几个数字3出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣1今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗2出示“海底世界”背景图，请幼儿观察提出问题:猜一猜，我们这是到了那里(幼儿：水里、河里、海里……)3师：小朋友们真聪明，这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生活着那些生物吗

老婆，在这个见证拥有你的日子，祝你开心37、久别胜新婚在漫长、平淡生活中，适时回忆那些浪漫的往事，不仅能激发彼此对往事的留恋，而且能挖掘、创新感情的燃烧点，保鲜夫妻感情38、听说你要结婚了，我来捧场道个喜抓紧时间生个娃，一家三口多甜蜜婚后生活琐事多，柴米油盐酱醋茶虽说经营较辛苦，这是美满幸福家39、十一国庆，好事不断，浪漫婚庆，浓情假期，幸福牵手，闪烁珠宝，定情一生，喜酒佳肴，才子佳人，你浓你浓，假期蜜月，国庆新婚，幸福终生40、前朝彩凤双飞翼，今朝共偕连理枝，天长地久意相通，海角天涯情相依，鸾凤合鸣到永久，衷心祝愿你们新婚大喜，永结同心，一生幸福美满41、今天的风洋溢着喜悦与欢乐，今天的天弥漫著幸福与甜蜜，伸出你们的双手，接住对你们的祝福，愿你们白头偕老新婚大喜，恩恩爱爱相亲相爱一生一世

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