主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages语法结构为 Where…from; Where…live and what language…speak先以Activity1复习语言与国家的配对练习入手，Activity2a, 2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，通过Activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力，同时也引导学生多沟通与多交流Activity3a是一篇email形式的阅读文章，并有相关问题由学生在阅读后进行回答Activity3b 是根据提供的信息进行填空的写作练习，Activity3c是一篇模仿写作，让学生给自己的笔友写一封关于本人信息的email

提到生理盐水的话，很多人都知道它，但是真的要说生理盐水是什么的话，大家又不知道它了，大家对生理盐水其实还是相当陌生的很多患者在发烧或者手术结束之后，都会要用到生理盐水，生理盐水的作用是非常大的，因此我们真的有必要知道生理盐水是什么，有什么作用我们在平时经常提到的生理盐水，其实它就是氯化钠注射液，它的成分是少量的录华纳溶液生理盐水的离子浓度和人的体液浓度想等，因此大家在平时可以经常使用生理盐水，来让自己的体液保持张力生理盐水的作用非常大，现在就让我们来了解它的作用吧生理盐水的作用 我们已经知道生理盐水是什么了，我们也应该了解生理盐水的作用第一，生理盐水可以避免细胞破裂，生理盐水的渗透压和细胞外面的渗透压是一样的，细胞就不会再脱水了，细胞也就不会破裂了

4、交流字词学习情况(1)请学生交流识记生字的方法(课件出示生字新词) (2)强调形声字的识记方法(重点教学“隐”“径”“缝”“旷”“职”“港”等字) (3)强调“幽”字的笔顺幽：竖/撇折/撇折/点/撇折/撇折/点/竖折/竖 (4)“参”是多音字参cān(参加)shēn(人参)cēn参差{ci}不齐) (5)重点词解析 蜿(wān)蜒(yán)：蛇爬行的样子，弯弯曲曲地延伸苍翠：青绿的山色，亦泛指青山古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的鲜嫩：新鲜，娇嫩心旷神怡：旷：空阔，开朗怡：愉快心境开阔，精神愉快亭亭玉立：形容女子身材细长也形容花木等形体挺拔幽静：沉静而安闲布局：做出安排

2、能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣教学重点：会辨认这四种图形教学难点：体会“面”在“体”上教学准备：多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等教法学法：本次教学活动以“问题情境-建立模型-解释与应用”的模式呈现教学内容，注重让学生体验“从立体到平面”的探究、建模过程，以学生的发展为本，强调对学生空间观念的培养，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，注重让学生在操作体验中学习教学过程：一、情景导入，揭示课题1、同学们，今天可爱的小狗贝贝给大家请来了几个图形朋友，想不想知道是什么图形朋友呢

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