]教学目标：1指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的，懂得革命战争年代读书的不易，了解张指导员为护书而牺牲的意义，从而珍惜今天的学习生活，学会自我保护的安全知识2引导学生默读课文，一边读一边想，有不懂的问题试着提出来和大家讨论解决3本课要求会认的字有：延、艰、锅、替、席、捆、俯、恨、励等;要求会写的字有：延、移、境、顽、强、艰、椅、凳、替、席、省、领、恨、炸等;要求掌握的词语有：延安、转移、环境、顽强、艰苦、椅子、代替、渴望、毛主席、节省、领书、恨不得4指导学生有感情地朗读课文，学习第2自然段的写法，把“今天，我们的学习条件非常好”的意思写具体教学重点：指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的

熟读这则幽默，初步了解主要内容2学认一类生字及文中出现的生词教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们听说过有关名人的幽默故事吗你能给大家讲一讲吗(指生讲一讲)今天我们一起来看一看有关一位外国名人的幽默故事二、板书课题，教学新课1自由读课文，画出不认识的生字2指生读课文，学习生字三、巩固练习： 1找出生字中易错的地方，给予强调2扩词3听写四、作业：写生字第二课时 教学内容：熟读课文，体会课文的幽默所在教学过程： 一、复习课文中的生字和生词二、学习《死是千真万确的》1自由读课文，找出不理解的词语2理解文中的词语讣告：报丧;报丧的通知文书亲戚：内新外戚的通称和自己、自己家庭有血统关系或婚姻关系的家庭以及这些家庭的成员

这也是其中一个重点关注近年来，域外国家频繁派遣舰机进入亚太海域开展巡航、军演，常态化炒作“航行自由”等议题，挑战既有海上规则与沿岸国家主权权益，持续扰动区域海上局势稳定……印太海洋安全博弈加剧、区域秩序深度重塑，折射出亚太格局正在发生的深层变革与此同时，日本近来扩军备武动作频频，持续大幅上调国防预算，不断突破和平宪法约束，深度参与亚太多边联合军演，刻意渲染区域安全威胁、制造对立氛围……日本正加速军事化扩张，持续冲击着战后亚太安全秩序，已引发多国高度警惕和代表热议世界正处于新的动荡变革期，传统军事冲突与非传统安全风险交织叠加，强权政治、阵营对抗的陈旧思维持续抬头，但和平发展、合作共赢依旧是不可逆转的时代潮流

活动中我运用了：1情景表演法：活动导入部分既要让幼儿发现问题，引出下面一系列的疑问及探索，又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念，因而我设计了'小鸡找妈妈'这一情节，并通过情景表演的方法启发幼儿思考2演示法：是教师通过讲解谈话把教具演示给孩子看，帮助他们获得一定的理解此外我还运用了观察法等，对于这些方法的运用充分调动幼儿学习的积极性，并以'游戏'贯穿活动始终，让幼儿在玩中学，学中乐四、说学法幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探索活动，不仅提高了幼儿探索能力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣本活动采用的方法有：操作法：是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探究学习

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