“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”在这即将升入中学的日子里，希望你们珍惜时光，发愤图强，不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来用知识、用汗水去实现自己的梦想，让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下自己勤奋的印痕在未来的中学才能所发现，有所创造孩子们时不待你你们毕业了，校园的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩无论身处何处，请别忘记精心哺育你的学校，不要忘记细心呵护你的老师，更不要忘记你的班级这个培养你成长的摇篮无论何时何地，你们永远是学校的骄傲衷心地祝福你们，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于自己的理想天地今天你以学校为荣，明天学校会以你骄傲六年级毕业班主任致辞【篇7】亲爱的孩子们：还记得五年前你们刚入学时稚嫩的声音，可爱的模样

生1：爸爸喜欢喝啤酒，“啤酒”的“酒”是第三声生2：我会自己系纽扣，“纽扣”的“纽”是第三声生3：我的小名叫妞妞，“妞妞”的“妞”是第一声4合作拼音教师引导学生四人小组合作，一起把这些音节拼一拼，读一读，指名读，齐读设计意图：将所学新知识与已有的生活经验相结合，在学生的头脑中建立起一条抽象的汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁纽带，培养了学生对语言的兴趣这样的教学形式才会让学生学得更主动、更快乐、更有信心三、轻松一刻，趣味运动我们小朋友来动一动，锻炼身体吧(小鸡健康操动画，配上《健康歌》，同学跟着一起做运动)设计意图：采用孩子喜欢的《健康歌》，孩子们兴趣很浓，缓解一下疲劳，为下一环节的学习打下基础

染发后几天时间内应该注意头皮清洁，千万不要让多余的染发剂残留在头皮上，并且避免用手指抓挠第三，三个月内避免反复染发频繁使用染发剂容易对毛鳞片造成伤害，使得头发容易断裂，如若三个月时间内反反复复的染发，就会对还没有完全恢复的头发造成二次伤害第四，特殊人群不要染发针对于哺乳期，妊娠期以及高血压患者，哮喘患者等特殊人群染发，必须要谨慎染发，或者不要染发，否则染发剂中存在的有害成分容易对人体造成伤害第五，选择浅颜色的染发剂虽然大部分染发剂都含有一些化学成分，但有关的实验发现，颜色比较浅的染发剂对人体的危害更小一些在染发发过程中，如果染发剂不小心流到眼睛里，需要立即用水反复冲洗若发现染发后出现一些过敏现象，就需要尽快用清水来冲洗存留在头皮上的染发剂，情况严重的还需要剪掉已经染发的头发，避免加剧过敏

(可以互相说互相看)B归纳法则通过以上计算，想一想分数乘以整数怎样计算呢师：比一比，看哪个组的同学总结的语言准确又简练小组讨论，总结出法则：分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变(板书)C应用法则计算讨论，这两种方法哪种简单为什么强调：能约分，要先约分;结果是假分数一定要化成整数或带分数4、 教学例2(1)出示 ×6，学生独立计算(2)根据计算结果，学生观察讨论：乘得的积是不是最简分数应该怎么办(3)学生通过自己的想法的来约分：A、先约分再计算;B、先计算得出乘积后约分(4)对比，让学生体会先约分再计算的方法比较简便，同时向学生说明先约分的书写格式三、当堂测评(课件出示)1看图写算式2

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