5 4 3 2 13fill in the form of group evaluation【设计说明】该环节是课堂任务的延伸，旨在培养学生复习的习惯让学生对自己的学习进行初步的评价，有利于培养学生的自主学习和合作学习的能力八、板书设计unit 8 why don’t you get her a scarf( the first period)wordsgive advice comment camera sweater flowerswhy don’t you get her a scarfthat’s too expensivewhat about a sweaterthat’s not interesting enough how about flowers

手术虽然是最主要的治疗癌症方式，但并不是所有患者都需要开刀，开刀也并非一劳永逸那么问题来了，癌症为何是一场内乱，根据在哪里呢一个健康的成年人，体内有数以亿万计的细胞它们遵从细胞调控的法则，正常分裂、发育成熟、衰老和死亡而有一些细胞受到多个因素影响，DNA发生变异之后就混杂在健康细胞中，这些细胞我们姑且称之为“癌细胞”；说穿了，癌细胞就像是战场上叛变的士兵一般，它们游离在健康细胞中也就是说，每个人体内都可能会携带变异细胞、癌细胞而之所以有人体内的癌细胞没有发展为肿瘤，是因为免疫细胞会对癌细胞进行围剿和杀灭，变异细胞无法扎根发展但是，当身体内出现了平衡，癌细胞就会变得不可控制，比如：年龄衰老免疫力下降、有致癌物频频接触刺激癌细胞增殖(电离辐射、吸烟酗酒、含致癌物的食物、职业暴露)、慢性疾病长期损伤、遗传基因共同作祟之后，癌细胞开始扎根疯狂增殖，最终导致癌肿出现

★丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能(勉强填饱肚子)孩子们没有(鞋穿)，不论(冬夏)都(光着脚)跑来跑去;吃的是(黑面包)，菜(只有)鱼★孩子虽然不算多———只有(两个)，可是(全靠)她一个人张罗，如今又加上病唉，寡妇的日子真(难过)啊★屋子里没有(生炉子)，又(潮湿)又(阴冷)★一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从(稻草铺上)垂下来★母亲在临死的时候，拿(自己的衣服)盖在他们身上，还用(旧头巾)包住他们的小脚3、教师小结小结：他们屋内的装饰，他们的吃穿，他们没日没夜地忙碌于生活，都让我们感受到了穷人生活的艰难和困苦这也正是文学巨匠写作手法的精妙所在，不见一个“穷”字，可是“穷”又无处不在

《墨梅》诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《墨梅》精选教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《墨梅》精选教案一 教学目标： 1、认识“砚、痕”这两个字2、能正确、流利、有感情地朗读古诗背诵古诗3、能借助注释、结合图画、展开想象，理解诗句的意思，感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操教学重难点： 理解诗句的意思，感受诗人鄙薄流俗的情怀和他不向世俗献媚的高尚情操教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，你们读了那么多的书，老师考考你们的课外知识，怎么样

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