教学重点了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法课时安排：一课时教学过程一、预习探究同学们知道非洲吗老师这儿有几张图片请大家欣赏你们印象中的非洲是怎样的（学生综合自己在电视、报刊等媒体获得的信息，谈对非洲的印象）今天，我们一起来学习一篇介绍非洲的课文《彩色的非洲》（板书课题）出示课件二、合作交流1、课前老师让大家预习了课文现在我们检测一下大家预习的情况（出示幻灯片）看谁认识这些字词，找同学来读一读（找两到三名同学领读）2、同学们已经认识这些字词了，那我相信大家也读了这篇课文，读了课文以后，你觉得非洲是怎样的可以用哪些词语来形容出示课件设计意图：交流阅读感悟，引发认知冲突，激发求知欲望，为进一步感悟文本奠定基础

明天是美好的但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中也许努力不一定会有收获，但不努力一定是不会有收获的谢谢大家期中考试后国旗下讲话稿3大家好同学们，时间过得真快，这一周已经是本学期的第十周了上一周，大多数班级进行了期中测试，你对自己的成绩满意吗或许你心中很羡慕某些同学取得了优秀的成绩，甚至愿意自己也成为他吗如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的

逝世：沙皇驯服不了普希金，最后竟卑鄙地假借“决斗”的名义把普希金谋杀了当时，普希金才三十八岁《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜（设计意图：知人论世，为学生走进作者情感和解读全诗奠定基础和打开门户，诵读体验的必要铺垫；引起学生对普希金的关注）三、诵读、体验（一） 诵读1、听读提示：听朗读录音，感受诗歌的语气、语调、节奏2、播放录音3、师生总结朗读本诗的要点提示：诗人虽身处逆境，但他非常乐观，反而坦言劝告、叮咛我们大屏幕显示语气：平等、娓娓而谈语调：亲密和婉、热诚坦率节奏：平和、舒缓4、重放配音（第一节），学生听读

蛇虎相斗似刀戳，男女配婚无着落，婚忌龙蛇家宅安 4、生肖兔 兔与狗生肖配对最好，忌与龙、鼠生肖配对 生肖配对口诀为：白兔黄狗古来有，结婚相好到白头;家中吉庆最富裕，金玉满堂乐悠悠玉兔见龙云里去，夫妻相配有刑伤;兔逢鼠口泪汪汪 5、生肖龙 龙与鸡生肖配对最好，忌与龙、兔生肖配对 生肖配对口诀为：黄龙黑鸡更相投，过门大发好事周;儿女满堂子孙广，福寿绵长永无休兔龙相配难到老，辰辰自刑不相宜 6、生肖蛇 蛇与猴生肖配对最好，忌与鸡、鼠、虎、猪生肖配对 生肖配对口诀为：猴蛇相配满堂红，幸福美满最兴隆;升官发财家业旺，子孙三代不受穷蛇鸡莫通婚，蛇虎如刀戳，蛇鼠莫相见，蛇猪也不和 7、生肖马 马与羊、猪生肖配对最好，忌与牛、鼠生肖配对 生肖配对口诀为：猪儿配马正中意，睡到一生有吃头，马配羊儿美中美，一世吉祥共白头

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