Teaching Aims:The present Progressive (结构式: Be + V-ing )Key Points:---What’s he doing---He’s readingDifficult points:现在进行时的用法和动词V-ing 形式的构成Teaching Methods:由浅入深,设置场景、对话以及表演来教授新句型Teaching Aids:教学图片、教学光盘、VCD机、录音机Teaching Procedures:Step1Warming – upADuty reportTeacher: How are you, boys and girlsS s : Fine, thank you

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街四、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长秋季开学安全第一课教案（精选篇5）一、教学目标：1、了解校园安全隐患2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患2、学生饮食、就餐的安全隐患

活动中，我们有过疲惫，在动漫节时，我们早早起程，为梦幻的盛会忙忙碌碌炎炎夏日，我们也有过疲倦困顿，但是在疲惫中，我们知道，有一种快乐叫做奉献活动中，我们也有过成长，还记得初次步入大学校园时，那个热情亲切的小红帽，那一份如家一般的温暖于是，今年我也戴上小红帽成为迎新志愿者中的一员，看着学弟学妹们有点迷茫又充满期待的眼神，就像看到从前的自己，而在成长中，有一种快乐叫做奉献活动中，我们也有过欣慰，在阳光小学义务支教时，也曾因学生的调皮而喊哑了嗓子，在“关爱失学儿童，回收废旧报纸”的活动中，也曾在宿舍楼间辛勤奔走，但是当我们看到孩子们天真的笑脸，所有的一切都归为欣慰，而在这欣慰中，有一种快乐叫做奉献活动中，我们也有过微笑，在每一个传统公益日，我们用微笑宣传雷锋精神，宣传消费者权益，宣传环保意识

根据学生交流出示：太平盛世:安定、兴盛的时代国泰民安:泰：平安，安定国家太平，人民安乐丰衣足食：足：够穿的吃的都很丰富充足形容生活富裕安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业指安定愉快地生活和劳动政通人和：政事通达，人心和顺形容国家稳定，人民安乐人寿年丰：人长寿，年成也好形容太平兴旺的景象夜不闭户：户：门夜里睡觉不用闩上门形容社会治安情况良好路不拾遗：遗：失物路上没有人把别人丢失东西捡走形容社会风气好多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期事故或事变很多的时期兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定形容战争期间社会混乱不安景象流离失所：流离：转徒离散无处安身，到处流浪生灵涂炭：生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火

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