(三)情感目标：体会童年生活的情趣，关注自身的生活与成长(四)教学重难点：体会作者童趣，体会文中语言趣味三 教学方法资源开发法：在教学中努力体现语文的实践性和综合性让学生通过各种途径了解课文的创作背景和鲁迅的资料，整理编辑成《鲁迅小传》，班级传阅几十位学生，几十双眼睛，几十双手，几十颗脑袋，他们可以搜集到很多资料，他们有自己的生活体验积累，他们还可以开拓思维，集体创造，为课文的学习铺设了一个全面而广阔的背景趣味学习法：“兴趣是最好的老师”本课教学以“趣味”二字为切入点:初步感知课文，发现趣味;品读精彩片断，体验童趣;探究作者语言，赏析趣味;表演朗读课文，再现趣味;畅谈自己童年，创造趣味在兴趣的激发下，学生积极主动，创造了一个百花齐放，妙趣横生的课堂

重点：询问对方的姓名What’s your name及回答 My name’s…以及道别的表达法：GoodbyeBye,…2难点：(1)能在实际情景中灵活运用What’s your nameMy name’s…(2)name’s 的发音四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song"Hello"课本P10歌曲师播放录音，师生拍手、挥手齐唱2师生相互问侯用自己的真实姓名做自我介绍, Hello, I'm … My name’s(注意放慢语速，可重复)Step 2 Presentation1教学My name’s…(1)课件展示情境图并通过：What are their names

6月9日，内蒙古呼和浩特市第八中学考点，考生结束生物学（再选科目）考试后收到家人的祝贺当日，内蒙古自治区2026年普通高考全国统考及选择考科目全部结束，大部分考生的高考至此落下帷幕据悉，部分考生将在6月10日上午进行蒙古语文科目考试中新社记者 刘文华 摄 6月9日，内蒙古呼和浩特市第八中学考点，考生结束生物学（再选科目）考试后收到家人的祝贺当日，内蒙古自治区2026年普通高考全国统考及选择考科目全部结束，大部分考生的高考至此落下帷幕据悉，部分考生将在6月10日上午进行蒙古语文科目考试中新社记者 刘文华 摄 6月9日，内蒙古呼和浩特市第八中学考点，考生结束生物学（再选科目）的考试当日，内蒙古自治区2026年普通高考全国统考及选择考科目全部结束，大部分考生的高考至此落下帷幕

在日常的生活之中，我们经常可以见到头晕耳鸣恶心的患者，这是一种非常常见的症状但是由于很多人对于这种症状不太了解，所以往往不知道应该如何进行治疗，这就很容易导致病情的担忧，造成更加严重的后果，所以我们对于这种情况一定要引起重视那么头晕耳鸣恶心怎么治疗呢导致患者出现头晕耳鸣恶心的原因非常的多，所以在进行治疗之前，我们应该先去医院进行全面的身体检查，最好是做头部ct和颈椎核磁，你尽快的找到致病的原因，然后再对症下药，这样才能够得到最佳的疗效如果通过检查，是由于颈椎病导致脑部供血不足而造成的，则应该在医生的指导之下，使用针灸按摩推拿拔火罐等物理治疗的方法，这样可以有效的缓解患者的颈部肌肉疲劳，促进局部的血液循环，有效的缓解患者的症状

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