为某事忧虑be concerned in sth牵涉到，与……有关，参与[练习] 用concern的适当形式填空1)There is an article that _______ the rise of the prices2)The children are rather _____ about their mother’s health3)Officials should ______ themselves _______ public affairs答案: 1)concerns 2)concerned 3)concern … with3settle vt安家;定居;停留vt使定居，安家;解决[典例]1)

⒉请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友二、启发思维、朗读感悟1、提出问题：一件坏事是怎么变成好事的2、解决问题：◎学生自由读课文，画出有关句子◎交流并读出相关的句子(1)爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子在这儿画点儿什么，不是很好吗”为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么你觉得这是一位怎么样的爸爸(2)玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上玲玲满意地笑了玲玲想了想，她会想什么她为什么要画小花狗而不是其它东西“玲玲满意地笑了”说明什么如果是你，你会想些什么(3)爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，……坏事往往能变成好事”这里的坏事指什么好事呢你找到坏事变好事的秘诀了吗

一年级语文教案篇2《小松鼠找花生》教材分析：这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识，课文结尾小松鼠的问题与课题响应又引发学生思考教学要求：1、认识12个生字，会写"生、里、果"3个字认识1个偏旁""2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣教学重点：认识生字和练习朗读，知道花生结果的特点教学准备：花生生长过程的挂图，几盆盛开的花教学时间：2课时第一课时教学目标：1、认识12个生字，认识1个偏旁2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣教具准备：花生生长过程的挂图教学过程：一、提示课题认识"找、生"

日本媒体在得到这个消息之后，并没有科普HPV疫苗的相关信息，反而是开始添油加醋、大肆宣传HPV疫苗可能存在的副作用（声称对人乳头状瘤病毒疫苗有害的妇女在2016年在东京召开新闻发布会现场）有不良媒体直接称，注射这种疫苗会破坏女性健康，接种后没有效果在当时的日本，有关于HPV疫苗的传言越来越多，舆论压力也变得越来越大即便是日本推出了各种政策、宣传HPV疫苗接种的好处，仍然没有改善（Riko因证实HPV不实消息获奖）当地有不少女性拒绝接种，特别是青少年接种率下降到了冰点受到舆论压力的影响，日本只能暂停主动推荐HPV疫苗计划但暂停并不等于告停，而是从推荐接种变成了自愿接种，也就是将HPV疫苗的好处告知女性，如果女性不愿意接种，也不会强求

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