3、优美形象，善于取譬的语言特色如描写箫声的幽咽哀怨：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”将抽象而不易捉摸的声、情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉高一语文教案（篇2）教学目标（一）知识目标1．了解《荀子》及相关知识2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词3．掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式（二）能力目标学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力（三）德育目标明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理教学重点理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系教学时数2课时教学过程第一课时一．导入新课“青出于蓝而胜于蓝”“锲而不舍”是同学们早已熟悉的两个成语，这两个成语的含义是什么呢

Greeting: Say “Hello” to children2Guess “What’s in the box”(1)出示box, cat, panda, dog(2) Guess “What’s in the box”二、Presentation:1Learn “Where’s” “in”(1) Where’s the catIt’s in the box(板书：Where’s in)Where’s Where’s 在哪里，in in 在里面(2) Practice: Where’s the bookIt’s in the deskWhere’s the pencilIt’s in the pencil-box

第一，彻底清洗小龙虾小龙虾在烹饪之前，要将小龙虾浸泡在水中一段时间，用刷子将小龙虾的外壳清洗彻底清洗之后要用流动的清水冲洗干净，浸泡在放有食盐或白醋的水中浸泡两小时左右，让小龙虾将体内的一些物质快速吐出然后再捞出小龙虾，用流动的清水多次冲洗才可以烹饪第二，完全烹饪熟再食用很多人喜欢吃一些口感比较嫩一些的小龙虾，在烹饪小龙虾的时候，不会将小龙虾完全烹饪熟，认为这样的小龙虾肉质鲜美这样的小龙虾肉质当中含有很多的细菌、毒素，甚至是一些寄生虫卵如果吃这种小龙虾，不但很容易出现腹胀、腹痛、腹泻现象，诱发横纹肌溶解综合征的概率也会特别高第三，吃的时候要去头由于小龙虾头部最容易积聚重金属以及寄生虫，吃的时候最好要去头，同时仔细观察小龙虾的躯体，选择尾部蜷曲的小龙虾

3、让学生展示”Who's……He's/ She's……”句型问答,操练一般疑问句“Is he/she ……”及肯定、否定回答4、Let’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画(三)趣味操练1、“猜一猜”(Group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet2、“辨一辨”:听Let’s try录音,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案(四)目标检测Read and write “Yes” or “No”

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