【通过学生比较，选算法，分组交流，使他们明白选择算法是为了计算更快速、更准确，增强学生的优化计算方法的意识】三、练习“试一试”1“你想买哪两本书，需要多少钱”先请学生独立做题，然后全班交流计算方法和计算结果【让学生带着自己的主观意愿去做题，学生的兴趣会更浓，全班交流时也会很积极地参与发言】2“有30元钱，可以买哪些书”学生独立思考、做题;分4人小组交流，组长统计计算方法，评选出每个小组中想出方法最多的“智多星”;全班交流计算方法四、自由练习师：你今年多少岁算一算再过16年你多少岁_妈今年多少岁再过8年多少岁你爸爸今年多少岁再过7年多少岁(1)学生独立列式计算;(2)分4人小组交流计算结果【以学生及其父母的年龄为材料进行练习，学生兴趣浓厚，积极地参与练习与讨论

)四、我品味：含义隽永的语言(一)师：文章在正面描写居里夫妇想象、欣赏“美丽的颜色”时，语言特别有味道，人物形象和场景特别令人印象深刻，是全文的华彩部分，值得我们好好品味(二)学生朗读，注意重读、语速、标点符号①有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何比埃尔，在你的想象中，它是什么形状”②这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色”③玛丽说：“不要点灯”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么”④“看哪……看哪”这个青年妇人低声说着(三)师生共读(设计意图及教学建议：此处美读课文，主要在于引导学生从作品内容逐渐深入到语言赏析，从而突破另一个教学重点，教师要做好示范

柿饼的功效与作用及禁忌 柿饼的功效与作用及禁忌，这种食材可以作为食疗的原料，有些中药材并不适合所有人食用，而且是具有很高的药用价值和作用的药材，坚持食用的话其功效和作用会更加明显，下面是柿饼的功效与作用及禁忌柿饼的功效与作用及禁忌1 柿子饼营养分析: 1柿子饼能合理补充身体营养物质及细胞内液，具有润肺止咳生津止渴的功效; 2柿子饼带有很多的维他命和碘，能医治缺碘造成的地区性甲状腺结节; 3柿子饼中的柠檬酸等有利于肠胃消化吸收，提高胃口，另外有涩肠活血的作用; 4柿子饼能推动血液中酒精的空气氧化，协助机体对乙醇的代谢，降低乙醇对机体的`损害; 5柿子饼有利于减少血压，清理血管垃圾，提升冠脉总流量，而且能活血化瘀消炎，改进心脑血管病作用

练习：5(l)如图6，在△ABC中，AB=AC，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点F，过F作DE//BC，交AB于点D，交AC于E问图中哪些三角形是等腰三角形(2)上题中，若去掉条件AB=AC，其他条件不变，图6中还有等腰三角形吗练习：P53练习1、2、3IV课堂小结1判定一个三角形是等腰三角形有几种方法2判定一个三角形是等边三角形有几种方法3等腰三角形的性质定理与判定定理有何关系4现在证明线段相等问题，一般应从几方面考虑V布置作业：P56页习题123第5、6题人教版初二数学教案【篇15】【教学目标】知识与技能会推导平方差公式，并且懂得运用平方差公式进行简单计算过程与方法经历探索特殊形式的多项式乘法的过程，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式

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