2．乘车时要按顺序排队，要先下后上，要遵守乘车秩序．乘车时也有关于数学的'问题．这节课，我们就一同研究乘车中的数学问题．板书课题：乘车二、活动二：乘车（一）教学主题图11．出示图片：乘车图1教师说明：114路公共电车驶来了，驶向白石桥站．2．教师提问．（1）从图上你都看到了什么知道了什么（2）你们能提出哪些问题（3）你们准备怎么解决这个问题3．小组讨论．4．集体反馈．2＋1＋4＝7 你先算的是什么为什么（二）教学主题图21．出示图片：乘车图2教师说明：114路公共电车上现在有7人．2．出示图片：乘车图2教师说明：车继续向前开，到百万庄站．后门下去3人，前门上去2人．3．小组讨论：看了刚才的演示，你知道了什么

教学难点：在解决问题的过程中探索除加、除减的运算顺序教学准备：教学课件、做奖品用的各式花朵教学方法：用引导法、交流法、观察法利用课件、图片，创建设了4个教学活动，引导学生通过观察，分析，学会用准确的语言描述除加、除减的运算顺序用激励的语言、及时的评价，使学生自始至终保持愉快的心情参与到整个课堂的学习，课后练习分层进行，使大部分学生都能掌握本节课的内容教学过程：一、创设情境，揭示问题师：同学们，三八妇女节，快到了，你准备给妈妈送点什么礼物(学生说一说)小红准备买一束花送给妈妈，那么，现在我们陪她一起去花店看看吧1、出示主题图2、谁来说说，在花店里，你看到什么[设计意图：这个问题，主要是让学生了解图片信息

2学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的航速为20千米/时，它沿江以航速顺流航行100千米所用实践，与以航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少请同学们跟着教师一起设未知数，列方程设江水的流速为x千米/时轮船顺流航行100千米所用的时间为 小时，逆流航行60千米所用时间 小时，所以 =3以上的式子 ， ， ， ，有什么共同点它们与分数有什么相同点和不同点五、例题讲解P5例1当x为何值时，分式有意义[分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解出字母x的取值范围[提问]如果题目为：当x为何值时，分式无意义你知道怎么解题吗这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念

5月6日12时起，福建龙岩市新罗区遭遇60年来最大短时强降水7日凌晨1:40左右，新罗区铁山镇4名镇村干部在防汛巡查中落水失联事情发生后，当地市、区两级第一时间成立应急处置联合指挥部，并组织各类救援力量730多人，运用无人机、橡皮艇、声呐、机器人等技术设备在沿途区域实行水陆空不间断拉网式搜救工作截至5月10日17时许，救援人员先后在事发地下游雁石溪新罗苏坂段、九龙江漳平西园段找到3名失联人员，均无生命体征经公安部门技术鉴定并组织家属确认，分别为新罗区铁山镇党委宣传委员陈银樱（女，36岁）；铁山镇宣传干部陈舒婷（女，25岁）；铁山镇平林村党支部委员郭镇泉（男，44岁）目前，搜救工作仍在全力进行中

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