同学们，学雷锋不能仅停留在三月，尽管有人说雷锋是没有户口的，过完三月就走，但是我们要通过自己持续的学雷锋活动让雷锋在每个人的心中都有固定户口，我们要学习雷锋把全心全意为人民服务当做一生的信仰，将个人价值的实现与为人民和国家做贡献有机的结合起来，创造辉煌人生的同时，也为创建美好社会生活贡献自己的力量学雷锋精神的国旗下讲话【篇12】尊敬的老师、同学们：大家早上好在每一个地方，每一个角落里的每一个人都知道一个人，知道他是一个乐于奉献却不求回报的人，知道他是最可爱的人，知道他的名字叫雷锋虽然他已经离开这个世界很久了，但是他给这个世界留下了永恒的、宝贵的东西，那就是他的精神———雷锋精神大家都知道，学校是一个为我们创造梦想的地方

近期效果即目标人群的知识、态度、信念的变化中期效果主要指行为和相关危险因素的变化远期效果指营养健康状况和生活质量的变化以目标人群营养知识、态度和行为的变化为重点，调整营养科普教育方式三、营养指导工作要点 (一)社区营养健康服务 1根据服务人群特点，结合全民营养周、食品安全宣传周以及各类重点疾病防治宣传活动，因地制宜，通过编制宣传材料、举办讲座、组织实践活动、设立“营养健康角”、社区宣传窗等多种形式，开展营养健康知识的科学普及，倡导合理膳食，纠正居民日常生活中饮食行为、身体活动、健康管理等方面误区2熟悉服务人群的营养与健康状况，建立营养健康档案，协助开展社区营养诊断，针对膳食模式不合理和营养素摄入不足等营养问题，以及食品过度消费等有关问题，提出人群营养改善建议，开展有针对性的宣传教育

14：小朋友，单韵母里的小U弟弟没有爸爸妈妈，它可伤心了你看，小U弟弟的脸上还挂着两滴眼泪呢小i的妈妈大Y看见小u弟弟哭得这么伤心，急忙走过来帮助他于是大Y和小u站在一起就组成了整体认读音节yu生读：yu15：小朋友，仔细看看，小u弟弟和音节yu，你们有没有什么发现生：ǖ上的两点不见了16：为什么不见了呢生：因为有大Y妈妈的帮助17：对了，小u弟弟看到大y妈妈来帮助他，心里可高兴了他连忙把眼泪擦掉，露出了笑脸师生一起读儿歌：小u没父母，大y来帮助，擦掉眼泪乐呵呵18：音节Yu也有四种声调，这一回，请小朋友给它标声调，你喜欢标第几声就标第几声，标完后，读给大家听学生一边说，一边操作鼠标给yu标声调，然后读出来

2、学会本课11个生字其中田字格上面的2个生字只识不写一、导入新课1、启发谈话：我们每个人的成长都离不开老师的辛勤教育,在教师节之际，您想对培养、教育过自己的老师说些什么板书课题：1、老师，您好2、是啊，老师向孩子们传授知识，她的谆谆教诲唤起了孩子们对知识的渴求，对未来的憧憬;孩子们在老师的辛勤培育下正健康成长，他们对老师充满了感激之情师生情，这是人世间多么美好的情感今天，我们就来学习一首饱含深情的诗歌二、初读全诗1、教师范读：先听老师把这首诗读一遍，同学们仔细听，想想应该怎样读2、学生自读：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，3、指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音：4、认读生词，认准字形：读准字词是读好课文的基础(1)哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词

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