“这首歌曲的伴奏，是由我校学生自己演奏的，他们利用课余时间自学谱子，熟悉各自分工后不断合奏打磨第一次完整呈现时，大家都很激动”昌吉市第四中学指导老师朱晓婷说，基于学生特长，歌曲伴奏由贝斯、吉他、架子鼓、电钢琴、长笛和冬不拉6种乐器组合而成，全部由学生自主完成为体现民族特色，朱晓婷将歌曲中“花儿”变奏部分改编为长笛独奏，同时融入了哈萨克族传统乐器冬不拉，让本土民族文化韵味更浓，更展现出多民族音乐文化交融共生的独特魅力排练过程中，孩子们一同观看昌吉宣传片，热烈讨论家乡美景：“玛纳斯五道娅景区真美啊，今年暑假我一定要去看看”从自主识谱到反复合奏，从文化感知到情感共鸣，各族学生在交流中加深理解、在协作中增进友谊，真正实现从“各自唱”到“一起奏”的转变

(资料图) 中新社记者 张瑶 摄 据介绍，2025年吉林省扎实推进重点行业超低排放改造，钢铁行业110个改造项目全面完成，65蒸吨/小时以上燃煤锅炉超低排放改造实现“能改尽改”；水泥、焦化行业超低排放改造工作有序推进聚焦重点行业深化挥发性有机物(VOCs)综合治理，创新推行督导帮扶模式加强燃煤锅炉、工业炉窑、加油站、储油库等涉气行业企业达标排放监管，工业源减排效益持续显现吉林省生态环境厅生态环境保护督察专员徐兵介绍，2025年多部门联合开展在用车、非道路移动机械及环检机构监管，全省累计编码登记非道路移动机械38万台；严格落实汽车排放检验与维护(I/M)制度，对尾气超标车辆实施“检验—维修—复检”的闭环管理

认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等12个生字，会写“回、片、皮”3个字，2正确、流利的朗读课文3理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征教学用具多媒体课件，形式多样的生字卡片，蔬菜实物，动物头饰教学设计(一)复习创设情境，引入新课师：昨天，老师和你们一起交了几位动物朋友，你们还记得他们是谁吗师：昨天，我结交了小鸭子和他的妈妈，小鹰和他的妈妈，和他们成了朋友师：鸭妈妈和鹰妈妈为了能让自己的孩子学会生活的本领，从小就树立他们自主的意识，总是让他“自己去吧”这些位妈妈可真是用心良苦啊师：今天老师又认识了一位好妈妈，你们想认识一下他吗想知道这位妈妈为自己的孩子做了些什么吗师：下面我们就一起来学习第15课《一次比一次进步》到这篇课文中去认识这位好妈妈，去看看他为自己的孩子做了些什么

3listen to the tape and complete the chartread after the tape and imitatestep 3 consolidationretell the content according to the chart in 1bgive students some tipsask students why peter and his mother have to do the chores nowstudents know why and maybe they will begin like this:peter’s grandma is coming at 7:00

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