4、让学生以唱的形式复习新单词及I have……句型，如Soccer ballSoccer ballI have a Soccer ball为活跃课堂气氛，请个别学生为下列句子谱曲并唱如basketballbasketballI have a basketball这一部分学生比较感兴趣，学生可随意发挥，也可根据自己所熟悉的歌曲的歌谱来唱出这些句子5、新授I have……句型的否定句，一般疑问句、肯定回答和否定回答第二步听力训练请学生听录音，把所听到的单词圈起来，然后检查答案请学生听第二遍，并跟着读，回答下列三个问题Do you have a computer gameDo you have a baseball bat

3、第3题：数一数，填一填（1）一共有几节车厢/（2）挡住的是第几节车厢（3）用数字表示出来（4）你还能提出哪些问题如1的后面是几5的前面是几和3相邻的数是几四、小结：这节课我们学习了1-5各数的写法，请大家要注意认真书写比一比看谁写的好板书设计1——5的认识1 2 3 4 5作业设计完成课后练一练1、2、3题课后反思整节课设计了四个活动来达成教学目标，数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过“直观操作―图形符号―数字符号”的转变，使学生在实际的情境中体会数的意义

[注意向学生提供多种有趣的数学活动机会，让学生在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义，建立数感]小结师：今天学习了什么说说生活中100以内的数师：生活中哪些地方有100以内的数学生举例：公共汽车站牌、人民币、电梯按键……布置课外任务师：生活中100以内的数多极了，咱们在课堂上可没法说完，课后请你们找一找，或者数一数，家里哪儿有100以内的数教学设计说明1教材分析一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课前，已能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础

现在已经有越来越多的人开始重视自身的形象问题，尤其是女性朋友，都希望自己拥有美丽的面庞和立体的五官，鼻子在五官当中其实起到了十分重要的作用，挺拔的鼻子可以给整个人的形象加分，让整个人的形象看起来更加有气质，下面就为大家介绍让自己的鼻子变的小而挺拔的方法第一，可以通过用双手捏鼻子两侧的方法来将鼻子变小变挺拔，具体的操作方法就是，用两只手的拇指和中指分别按压在鼻翼两侧，然后轻轻的向中间挤压，将食指放在鼻头上，配合拇指和中指向下按压，每天坚持做三次的话，过段时间之后就可以发现自己的鼻型发生了变化第二，在平时要十分注重对于鼻子的保养，可以增加做鼻膜的次数，因为做鼻膜可以帮助更好的清洁鼻子周围的皮肤，使黑头和细菌等不容易滋生，帮助保护鼻子周围的皮肤

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