四、课堂小结1二面角的定义2二面角的平面角的定义及其范围3二面角的平面角的常用作图方法4求二面角的大小(作—证—算—答)高三年级数学教案精选篇15教学目标：1、理解流程图的选择结构这种基本逻辑结构2、能识别和理解简单的框图的功能3、能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题教学方法：1、通过模仿、操作、探索，经历设计流程图表达求解问题的过程，加深对流程图的感知2、在具体问题的解决过程中，掌握基本的流程图的画法和流程图的三种基本逻辑结构教学过程：一、问题情境二、学生活动三、建构数学1、选择结构的概念：（1）先根据条件作出判断，再决定执行哪一种（2）操作的结构称为选择结构虚线框内是一个选择结构，它包含一个判断框，当条件成立（或称条件为“真”）时执行，否则执行

如果见过，请你描述一下狼是什么样子的学生回答略提问：请试一下你能说出几个带“狼”的成语学生回答略教师用幻灯片投影一些带“狼”的成语教师叙述：同学们这是你们眼中的狼，你们知道蒲松龄笔下的狼是什么样子的吗让我们一起来学习蒲老先生的《狼》第三十课 狼1、用幻灯片投影以下内容，并请学生回答⑴《狼》这篇文章的体裁是________，我们以前学过的有关动物的寓言故事有________这种体裁的特点是篇幅________ ，意义________⑵《狼》选自清代小说家________的短篇小说集________作者字________，世称“________先生”，山东________人2、让学生观看张铁林主演的《聊斋先生》中有关蒲松龄收集民间故事的片段，评价他的精神进而欣赏对联：有志者，事竟成

竞渡之习，盛行于吴、越、楚端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗粽子，又叫"角黍"、"筒粽"其由来已久，花样繁多每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国中国的传统文化源远流长为了传承屈原的爱国传统，所以，我们一定要好好学习，天天向上谢谢大家关于端午节国旗下讲话3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好再过几天是农历的五月初五，就是我国的传统节日端午节了端午节开始于春秋战国时期，到现在有两千多年的历史它到底是一个怎样的节日呢

3、我还要对每一个同学送去祝福，特别是和有过别扭的同学说声对不起，和他们一起快快乐乐迎接新年4、我要为爸爸、妈妈做一件力所能及的`事情，我要每天早睡早起，自己的房间自己收拾，自己的物品自己整理5、我要努力改正自己的一个坏习惯，以快乐的心情迎接新年6、最后，我还要在新的一年里面加强体育锻炼，提高身体素质我为自己的祖国强大而自豪，我要为成为合格的接班人而努力同学们，不知道我的这份迎接新年计划对你们有什么启发吗希望你们也能为自己订一份这样的计划，让自己的20__年一开始就非同寻常，值得回忆同学们，本学期已进入倒计时的时刻，期末考试就要到来，这是大家一学期耕耘下来，收获的时刻，这是关键的冲刺阶段，我们每一位同学都应认真复习、认真总结

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