5、有感情地朗读三、探究与发现1、还记得《米佳的愿望》吗我们的生活中因为四季不同的风情而丰富多彩而一提到四季，你的眼前也肯定已经展开一幅幅不同的画卷2、读一读，你发现了什么3、你还能说出这样与季节有密切关系的词吗小组比赛：应选择一个季节，看看哪一组的同学说出的词语最多4、总结：其实妙词就在我们身边，关键在于你是否能探究和发现第三课时教学目标：发挥想象，大胆地向他人表达，并努力用语言打动别人教学过程：一、导入学生小品表演《乐乐和童童的对话》二、自由交流假如风有颜色，你希望是什么颜色呢为什么在小组里自由发言，小组长组织好顺序，明确发言的要求：说的人态度大方，能让每个人听清楚，听的人认真倾听，有意见应等别人说完再来讲

三年中，你们青春的诗篇、成长的笑容，都将珍藏在每位老师的心里，刻写在__一中的校史上在这里，我代表学校全体教职员工向你们说声"谢谢"正是因为你们的到来，才使我们的校园充满朝气和希望，使我们的工作充满挑战和创造，是勤奋好学、前途无量的你们让老师品尝人生的价值，是你们教会了老师们如何读懂你们、欣赏你们，用你们喜欢的方式去爱你们、呵护你们这三年，你们见证了一中的发展，你们也为一中的发展做出了贡献在即将离开母校之前，请用手轻抚母校的一草一木，用心感受老师的一言一行，用情体味同学的一点一滴，这将是你日后最珍贵的记忆前段时间，我收到一位高三学生的来信，他在信中这样写："校长你好我是一名高三学生，以前我总嫌在一中被管得太紧，整天除了学习还是学习，没有体育课，没有课外活动，我甚至讨厌上课，讨厌老师的教学，就算校园再怎么美，我都无心眷顾，无暇观赏，我心中充满的是压力和厌恶

在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎同时，我也向全体师生表达我最美好的祝愿:祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习健康成长:祝愿老师们在新的学年里开心工作，享受生活同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬作为教师，我们早已做好准备老师们个个都有着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的斗志，有着“俯首甘为孺子牛”的精神，有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的

一个“先”字点明了“游到了纸上”和“游到了心里”两者之间的关系要把鱼画得像，画得活，必须反复观察，使头脑中的金鱼形象、生动鱼“游到纸上”是“游到心里”的结果，“游到心里”是“游到纸上”的前提和原因这位聋哑青年之所以能使鱼“先游到”自己的心里，是他勤于观察，刻苦练习，达到忘我境界的结果）10、通过对课文的学习，你从聋哑青年身上学习到了什么（做事只要勤奋、认真就一定能把事情做得很好）四、巩固延伸就是这样一位聋哑青年，虽然身患残疾，但就是凭着执着、专注、勤奋，使鱼先游到了心里，有游到了纸上，这足以让我们看到残疾青年对生活的热爱和向往你能联系生活实际说一说我们身边还有哪些这样的人和事新课标人教版四年级下册语文教案（精选篇15）教学目标：1

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