今天我演讲的题目是：雷锋，你离开了我们吗"如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位"雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸有人说："雷锋已经永远离开了我们"，他真的离开了吗不，没有虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……他，是一名歌者，一名深圳首批“义工”，一位被确诊为胃癌的患者，他8年间义演300多场次，义务服务时间加起来超过3600多个小时，他不仅“唱”而且“捐”

人再有发烧感冒的时候首先想到的就是去医院，或者是自行去药店购买药物进行服药治疗但实际上人的身体比我们本身想的要强大的很多在没有外界的帮助情况之下经过一段时间以后身体是能够自愈的，在没有外界的帮助之下疾病很有可能会自行消除，并不需要很多的药物来进行缓解，自愈能力是身体最好的医生自愈力是我们身体一个很好的健康关系，它是一个体系包括神经系统、免疫系统和内分泌系统当我们人感觉身体不舒服的时候，神经系统首先就会传递信号，然后跟免疫系统和内分泌系统共同并肩作战，通过身体各种激素的调节来修复身体受损的地方，然后慢慢的恢复身体的健康那么哪些办法可以使自愈能力提高呢第一，不随便使用药物是药三分毒，很多的药物毒副作用都是非常强的，能够把身体的细菌杀掉同时也会对好的细胞有损伤，药效越强的药物它的毒副作用也越强，所以合理的使用药物是能够保护自己的身体

当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂当我们成功的时候，老师会激励我勇往直前，并告诉我们“满招损，谦受益”的道理;当我失意的时候，老师会像慈母一样来关爱我，照亮我前进的航程，让我们看到光明，从跌倒的地方再次爬起来，继续走下去当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中

了解正数和负数在实际生活中的应用2深刻理解正数和负数是反映客观世界中具有相反意义的理3进一步理解0的特殊意义(二)能力训练目标：1体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量2熟练地用正、负数表示具有相反意义的量(三)情感与价值观要求：通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情教学重点：能用正、负数表示具有相反意义的量教学难点：进一步理解负数、数0表示的量的意义教学方法：小组合作、师生互动教学过程：创设问题情境，引入新课：分小组派代表，注意数学语言规范1认真想一想，你能用学过的知识解决下列问题吗某零件的直径在图纸上注明是 ，单位是毫米，这样标注表示零件直径的标准尺寸是 毫米，加工要求直径可以是 毫米，最小可以是 毫米

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