白发丹心网|中国男篮热身赛战胜塞尔维亚劲旅 王俊杰砍下全场最高分

【教法说明】通过“观察—类比—思考—概括—表达”展现知识的形成是从感性认识上升到理性认识的过程,让学生在获取知识的过程中,领会数学思想和思维方法,并有意识地训练学生归纳概括和口头表达能力.师生同步画数轴,学生概括数轴三要素,师出示投影,生动手动脑练习尝试反馈,巩固练习(出示投影3)画出数轴并表示下列有理数:1、15,-22,-25,,,02写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:请大家回答下列问题:(出示投影4)(1)有人说一条直线是一条数轴,对不对为什么(2)下列所画数轴对不对如果不对,指出错在哪里【教法说明】此组练习的目的是巩固数轴的概念.十一、小结本节课要求同学们能掌握数轴的三要素,正确地画出数轴,在此还要提醒同学们,所有的有理数都可用数轴上的点来表示,但是反过来不成立,即数轴上的点并不是都表示有理数,至于数轴上的哪些点不能表示有理数,这个问题以后再研究.十二、课后练习习题1

本文的表达方法比较独特,学生初次接触,学生领悟起来有一定难度因此,本文的教学难点确定为:初步领悟文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法【说教法学法】教法:问题情境教学法,直奔重点,引导感悟学法:质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法【说教学过程】(一)复习导入,初设疑问:导入新课,从复习课文内容入手,回顾《凡卡》一文的写作特点,并在学生把握主要内容的基础上,引导学生进一步追问:凡卡的生活悲惨在哪儿凡卡的生活为什么这样悲惨然后引导学生就以这两个大问题为统帅,进行探究、讨论和交流由于课始有了目标,学习就有了方向,问题由学生自己提出来,探讨也就有了热情(二)读信悟情,解答疑问:由于课文篇幅比较长,内容和形式都比较复杂,要提高教学效率,必须突出重点,因此我要求学生快速读信,找出内容最重要、感情烈的段落

” 当我们再次回望那段烽火岁月,依然能清晰触摸到那深植于民族血脉中的精神力量征途万里,永葆坚定不移跟党走的赤诚—— 几十年后,被问及在长征中做了什么,邓小平同志将这段不平凡的经历浓缩为3个字:“跟着走”寥寥数语,映照初心万里长征路,每一个脚步都坚定地指向同一个方向一个叫刘志海的红军战士被冻死,战友们掰开他紧握的一只手,里面是党证和一块作为党费的银元;老红军钟发镇回忆起长征,言语动情:“不管困难多大,从来没有掉过队” “没有理想,红军连一千里都走不了”共产党人以对国家的深刻忧患,把自己的命运与中华民族的命运联系在一起,把长征前进的大方向与建立抗日的前进阵地联系在一起,谱写下中国革命史的光辉篇章绝境破局,永葆对真理矢志求索的执着—— 黔北,阳光下的两层小楼肃穆庄严

(出示投影)1994年首都北京的人口有一千零五十一万光的速度是每秒二十万千米地球离月亮大约有三十八万四千四百千米在日常生活和生产中,还经常用到比万大的数,今天咱们一起来认识一些大数(板书课题)2、介绍主题图(出示主题图)2000年我国进行了第五次全国人口普查让我们一起来看看这次普查中这六个省市、自治区的人口数据(课件出示:我国人口)谁能尝试读出上面这些数指名读数,并让学生说说他是怎样读的二、探究交流 解决问题出示例1:13819000这个数有多大呢1计数器操作,认识计数单位在这个计数器上,你发现了什么用计数器数数:拨上一千,然后一千一千地数,一直数到九千,再拨上一千问题:九千再加上一千是多少千位满十要怎样
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