接着说明星级小组评比方法上课师（拿出一个五角星）：同学们，喜欢这个吗生：喜欢师：怎样的小朋友可以得到五角星呢生：上课好，听得认真的生：举手积极师：为什么叫五角星呢生：因为它有五个角师：谁上来找找生上台指五角星的五个角（点了一下角尖）师：老师有个小小的问题要补充，刚才这个同学指得太快了，只指了个头，应该还有什么生：边，2条边师：谁再来指生上台指（这次是将整个角捏住）师：看老师怎么指（指点、边）大家一起跟老师指同桌2人互相指生拿起桌上的五角星互相指角师：张老师看大家指得都很好，每个小组加一个五角星，现在你们是几星级了生：一星级师：下面我们继续学习，拿出三角板，看看上面有几个角互相指一指（后补充：看谁指得好）师（指名一学生拿三角板上）：大家看好了，看他指的是否和大家一样

但无论接种哪一类疫苗，只要按照正确的方法进行接种，那么都是可以发挥理想的免疫效果面对来势汹汹的变异毒株，咱们有必要接种“加强针”吗目前，传播性更强、病毒载量更高的德尔塔变异株引发的新一波新冠疫情正在加剧全球公共卫生危机而一些人就认为现有的疫苗对德尔塔变异毒株预防能力有所下降，因此希望能够通过接种加强针，来更好应对变异毒株但事实上，2021年9月13日，国际顶尖医学期刊《柳叶刀》发表了来自WHO、FDA、华盛顿大学、牛津大学等机构的18名专家的发表一篇新研究报告文章指出：对于大部分人而言，现阶段无需接种疫苗加强针，世卫组织也呼吁暂停加强针计划，应当将疫苗分配给那些尚未接种的人群若频繁地或者过早引入加强针，反而会带来一系列风险，尤其是那些具有免疫介导副作用的疫苗，比如mRNA相关的心肌炎，与腺病毒疫苗相关的格林-巴利综合征等

中新网贵阳11月11日电 (记者 瞿宏伦)记者11日从中国铁路成都局集团有限公司(以下简称：国铁成都局)获悉，11月10日，随着川黔铁路七龙星至民福寺区间线路大机捣固施工作业完毕，标志着为期33天的川黔、渝怀铁路2026年集中修圆满收官图为集中修现场国铁成都局供图 川黔铁路于1965年开通运营，北起重庆，南至贵州，是中国西南地区路网骨架的重要组成部分，也是西部陆海新通道铁海联运的重要干线之一渝怀铁路作为连接重庆市与湖南省怀化市的国铁Ⅰ级双线电气化铁路，是西南地区衔接长江经济带与西部陆海新通道的关键交通要道，承担着保障区域客货运输高效运转的重要任务自10月9日起，国铁成都局同步启动两条线路的设备集中整治施工

3德育目标：用含过去分词的句子结构表达思想感情四、教学重点:1过去分词的用法2过去分词的运用五、教学难点:1结合语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力2过去分词在真实的生活语境中的使用六、教学策略:通过小组讨论、小组竞赛等具体形式，创设有利于高中生自己自我认识、自我反省、自我调节的情境，利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调节、监控因此，本课采用教学方法---任务型教学法以任务为中心，任务的设计焦点是解决某一具体的贴近学生生活的问题教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，使学生的学习活动具有明确的目标在的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识并得出结论

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