第二课时 教学目标： 1继续学习课文，通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育2领会抓住事物特点的表达方法3朗读课文，背诵前四个自然段教学过程： 一、复习，导入新课 1检查生字词语2威尼斯的小艇是什么样儿的谁能用自己的话说说3背诵课文前三个自然段二、学习理解第三段 1自由读第四自然段思考：“船夫的驾驶技术特别好”，作者抓住了哪些方面来突出“特别好”的边读边在书上勾画2指名回答：船夫的驾驶技术特别好，课文是怎样具体说明的3指名读第四自然段，体会朗读语气三、学习理解第四段 1默读第五、六自然段，出示思考题： (1)小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来

（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行现在火车开来了”提问：①这辆火车有几节车厢（6节）②可以用数字几来表示③第一到第六节车厢分别是什么颜色的（看序号说颜色）④绿颜色的车厢是第几节数字几来表示……（看颜色说序号）（2）教师边出示小动物图片边提问：①哪些小动物都来乘车了（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫和小兔）②小动物们分别坐在第几节车厢呢③你是怎么知道的你是从哪边开始数的（从左到右）（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至6的序数教师：“__,我问你，小白兔在第几节”幼儿：“金老师,我来答，小白兔在第2节”教师：“__,我问你，第3节坐着谁

4月6日下午，国家主席习近平在人民大会堂同法国总统马克龙、欧盟委员会主席冯德莱恩举行中法欧三方会晤“欧盟和中国，尤其是法国和中国之间的直接对话，对推动世界多极化，制定国际规则以应对受技术进步、全球气候变化、生物多样性减损等因素引起的全球性问题至关重要”巴黎和平论坛创始人兼总干事贾斯汀·瓦伊斯（Justin Vaïsse）日前在北京参加全球化智库主办的对话活动时说点击海报阅读英文报道 欧盟不应与中国“脱钩断链” 瓦伊斯分析，在中美关系紧张的背景下，马克龙和冯德莱恩访华为建立稳定的中美欧“三角关系”打下基础“在此关系下，三方可以通过坦诚对话，管控竞争，并为解决乌克兰危机等全球热点问题凝聚共识” 对于美国把中国定位为“战略竞争对手”， 瓦伊斯担心这将严重影响两国在各领域的正常合作

几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们

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