“狗”(gǒu)：三声(上声)，“g”在英语中对应“g”的声音，“ou”则读作[əʊ]的音接下来，我们更深一步，汉语词语的四声在这个例子中的应用汉语四声即声调分为"阴平","阳平","上声"和"去声"四种在这里，“小”采用的是第三声，也称"上声";“狗”也同样采用的是第三声“小狗”的拼音标注应该是：xiǎo gǒu其中，拼音符号"^"位于“a”和“o”上方，代表这是一个“三声”音

6．说说你是怎么记住这些字的7．学生练习给生字组词看谁组得快，组得对＜我会读＞1．自读句子，看看你会发现这些句子有什么共同的特点2．同桌互读句子，并交流自己的发现3．谁来说说你发现了什么(把一种事物比作另一种事物——比喻句)4．知识宝典为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物来打比方如，天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石(把繁星比成宝石)5．你知道课本中的其他几个句子是把什么比作什么了吗谁来说给大家听听读读背背1．齐读名言，边读边想每一句的意思是什么2．同桌交流读自己最喜欢的一句名言，并说说你对这句的理解3．谁愿意来把你最喜欢的一句名言读给大家听，并说说它的意思4．比赛背诵名言

)b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分(“平均分成两份”，学生分)c：出示两个汉堡，又该怎样来分(齐分，学生上去分)(小结：我们都把它们进行了“平均分”板书)d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗你能用我们已经学过的数来表示吗揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”(板书)(二)探究新知，不断摸索：1认识T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“”那“”怎么来书写呢跟着老师一起写(学生举起手指一起写)，先写“──”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一(齐读“”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一

甚至，前一段时间还流行“一年级是小偷，二年级是贼”等等不文明童谣如果我们一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗话，你的心情会好吗你会有认真学习吗答案当然是否定的文明很重要，也许会影响我们的一生福特就是因为捡起了一个纸片才会进入美国的汽车制造公司文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手;文明还是一场春雨，把一切危害健康、污染环境的坏习惯通通洗涤文明更是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪我们应该怎么才能成为文明小天使呢印度就有谚语：播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运

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