为了遍及垃圾分类常识，提高农村垃圾分类知晓率和参加率，改进人居环境5月31日，市城市管理局环卫处在岱岳区道朗镇展开垃圾分类入户宣扬活动在活动中，市城市管理局环卫处工作人员通过分类垃圾桶和现场宣扬展板、发放垃圾分类宣扬材料手册，向乡民解说垃圾分类有关常识使乡民们了解垃圾混放的损害、什么是垃圾分类、怎么分类以及怎么处理等常识，然后再渐渐细分，由大致小，由繁至简，以生活中的一些常见垃圾为例，辨明哪些是有害垃圾、餐厨垃圾、可回收垃圾、其他垃圾在解说往后展开有奖分类小游戏，与乡民成功形成有效的互动，和谐了气氛，寓教于乐，进一步协助乡民们识别各类垃圾桶色彩、记忆不同垃圾所属类别，引导乡民正确做到垃圾分类通过此次活动，能倡导我们以家庭为单位，从我做起，积极参加垃圾分类与搜集

问题一：川木通和关木通那个有毒关木通有毒，肾毒性，如果用就用川木通问题二：木通有毒吗木通性味苦，凉泻火行水通利血脉主治小便赤涩，淋浊，水肿，胸中烦热，喉痹咽痛，遍身拘痛，妇女经闭，乳汁不通内无湿热，津亏，气弱，精滑，溲频及孕妇忌服《得配本草》：“肾气虚，心气弱，汗不彻，口舌燥，皆禁用”问题三：听说木通有毒这个药安全吗病情分析：您好，木通是没有毒的，但是临床上原来常用的木通为关木通，其中含有马兜铃酸可引起肾脏损害，现在已经不用了此药的安全性很低意见建议：建议：与正规医疗机构确诊疾病后在医师、药师指导下用药，切勿盲目用药问题四：关于中药：车前草，川木通都有毒吗有什么不好正常人服用怎么样川木通有小毒 现在药店买的是什么木通，有毒吗不但有毒，而且毒性很强

4、引导学生用“因为……所以”和“之所以……是因为”的句式说说日月潭名称的来历六、作业设计1、学生用自己喜欢的方式背诵一、二自然段（看图背诵——想象背诵——根据板书背诵）2、结合插图用自己的话介绍日月潭的位置和名字的由来3、抄写本课生字词第二课时一、复习1、认读词语卡片：猜词卡——以打擂的形式抢读2、分组读课文的一、二自然段二、交流1、默读三、四自然段，划出自己认为写得美的句子2、交流自己喜欢的句子，教师相机进行朗读指导三、朗读1、指导读文：第三自然段中第一句要突出雾的特点，“薄江”、“隐隐约约”读得轻一点读第四自然段第一句时，音调可稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，声音较虚，突出下雨时日月潭的朦胧之美

有的同学觉得这篇课文很美，在柔和的月光下，这如诗、如梦、如世外田园般的画卷中一定有很多地方吸引了你，快快与你的小伙伴来分享吧谁第一个带我们去感悟它的美（学生汇报）：（1）月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树也照亮了村间的大道和小路……（出示小黑板）师：你为什么觉得它吸引你生：月亮圆圆的发出柔和的光，把一切事物照得特别美丽师：这么祥和的山村月夜应该怎样读呢生：声音应洪亮，大点声师：是需要大声读吗生：应该温柔点，小点声师：你们自己试一试吧（学生自己试读，指名读）师：谁还想读想一想这月光还有可能照亮什么地方生：有可能照亮荷塘；有可能照亮小溪；有可能照亮草地……师：多美呀，还有哪些地方吸引你

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