作图时要注意:①首先确定位似中心，位似中心的位置可随意选择;②确定原图形的关键点，如四边形有四个关键点，即它的四个顶点;③确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将一个图形放大还是缩小;④符合要求的图形不惟一，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关(如例2)，并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形(如例2中的图2与图3)人教版九年级数学教案【篇2】教学目标：1、知识目标：①了解位似图形及其有关概念;②了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比2、能力目标：①利用图形的位似解决一些简单的实际问题;②在有关的学习和运用过程中发展学生的应用意识和动手操作能力3、情感目标：①通过学习培养学生的合作意识;②通过探究提高学生学习数学的兴趣

(板书：用途)还有其它分法吗生3：老师，我把大书放在一起，小书放在一起师：对了，这位小朋友与众不同，他是按大小来分的(板书：大小)师小结：小朋友们在整理这些物品时，想了许多方法，有的按学科分类;有的按用途分类;有的按大小分类可见分类方法不止一种，当分类方法比较多时，可以根据自己的实际需要来选择三、拓展巩固1给人物分类师请几名小朋友上台来其它小朋友认真观察，然后按一定的标准给讲台上的人分类生1：我分两类，一类男的，一类女的，从性别分生2：我分成大人和小孩，是从年龄分的生3：我分成戴发卡和不戴发卡的，还可以分成长头发和短头发的师：这几位小朋友观察角度很特别，可见分类时，不同的标准就有不同的分法2给图形分类师：小朋友拿出准备的图形卡片，你会给它们分类吗

2、无论人们是进行汗蒸，还是通过运动出汗，所排出的汗水，99%的成分都是水，剩下的其他成分不到1%，这其中包括钠、钾、钙等，其中能算作“毒素”的应该是尿素氮然而，人们通过剧烈运动或汗蒸后，每天排出的尿素氮仅为1785μmol/L，而通过小便排出的尿素氮含量则是汗液的10～30倍，与小便排出的尿素氮相比，汗液中的尿素氮可以忽略不计但作为一种缓解压力的方式，汗蒸还是值得推荐的，那么，多久进行一次汗蒸比较合适呢1、汗蒸过后，体内的电解质和其他元素需要一定的时间恢复，因此，汗蒸的频率不要太过密集，以免造成电解质过量排出，导致身体水肿或脱水普通人，一般建议每周蒸1次或2次，中间最少间隔2-3天，这是比较合适的一个周期

结合实际操作让学生形成思维也可以先让学生模仿提问归纳：先把4捆平均分成2份，每份是2捆，即20枝，再把6枝平均分成2份，每份是3枝，合起来是23枝板书：402=20 62=320+3=233、即时训练，口答(让学生说说算么算的)402 603 642 555505 804 844 3634、教学竖式计算教师结合462说明竖式的写法，边说边板演探索算理(步骤：除、乘、减、移)思考：2为什么要写在十位上小结：用竖式计算，要从十位除起，先用十位上的数除以除数，再用个位上的数除，除到哪商就写在哪一位上三、实际运用1、 完成第2页第1题(注意区别与联系)2、 完成第2题让学生试做前两题，再让学生独立完成后两题

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