充分运用了事实论据和道理论据，有力的证明了论点------事实是证明论点的最有力的武器v2引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势-------议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动原则是始终为论点服务五写作实践下面就请同学们以课文创造性思维的必须要素之一为论点，充分运用了事实论据和道理论据以及一些成语、典故，给文章添加一个自然段要求是：立意新颖，不流于俗套;紧扣中心，有一定深度;语言简明，150字左右学生写作，后交流，学生评价，教师评价六奇思妙想(作为机动内容---时间多，当堂交流，时间少，作为作业)说一说自己想发明创造什么你准备怎么去努力实现你的发明创造九年级下册语文第五单元教案【篇5】《事物的正确答案不止一个》【教学目标】1

等到救援的人员赶到时，母亲早己死去，可她举起的双臂却僵直地伸向天空，双手仍举着她的孩子孩子在妈妈的双手上安然地睡着觉，微笑挂在她甜甜的小脸上在生死一瞬，母亲想到的却是自己的孩子多么刻骨铭心的心理历程啊这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经真挚深切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分也许，在座的朋友们和我一样，会有一个很普通的妈妈，她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，没有出色的工作和事业;也许，她闲下来就会整日唠唠叨叨地让你好好学习，让你好不心烦;也许你会觉得，她的卑微有时会让你在同学面前抬不起头来;也许，你会在某天某日和她争论不休……我们家在很多年前，开了一个毛衣加工店

未来5年做法 实施七大专项行动 达成目标 记者从昨天的推进会上了解到，下一个5年，我市将着眼从有到精的纵深发展，通过七大专项行动来实现“一年见成效、三年大变样、五年全面决胜”的目标一是开展源头减量行动例如对农副产品、食品、礼品、快递、外卖、穿戴消费品等过度包装采取必要限制措施；落实“限塑令”，研究制定限制一次性消费用品的政策法规；引导餐饮经营者提示、指导消费者理性、适量点餐，倡导光盘行动二是开展回收利用专项行动通过合理布局再生资源回收网络，增加回收网点分布密度；推动再生资源回收模式创新，实现线上预约线下回收；培育再生资源回收骨干企业，发挥龙头作用，并制定一系列政策，扶持企业不断提高市场竞争力

为什么呢5、文章中给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动的描述水给村里人带来的“乐”，以乐衬托苦，更加衬托出水的珍贵这种写法叫做反衬三、指导生字(1)出示“勺”(2)观察生字，指出生字注意的部分(3)老师范写，学生描红、临写、互评北师大版语文五年级简单实用教案精选篇3《灰椋鸟》教学要求：1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段在老师的指导下的语言训练，会用“好像……又像……、似……如……”造句3、理解课文内容，重点读好灰椋鸟归林时的场面的描写，感受其声势之壮观，理解植树造林的意义，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱教学重点、难点读好描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者是如何进行细致的观察，合理的描写的，体会作者表达的思想感情

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