安全国旗下讲话(精选3篇)-白发丹心网
关于这些花，你了解些什么2、学生交流师：清代诗人郑燮对兰花情有独钟，他专画兰竹，五十余年，不画他物来，让我们一起走进诗人郑燮的画作CAI显示：《兰竹石轴图》、《兰石图》、《墨兰图轴》、《山顶妙香图轴》 2、师：郑燮不仅爱画兰花，而且还用写诗的方式表达对兰花的喜爱今天我们来学习一首题于《山顶妙香图轴》上的古诗《题画兰》教师范读板书课题，学生读题、解题二、习文读诗，明了诗意1、自由读诗，读准字音2、指名朗读，集体正音3、再读古诗，读出诗的节奏与音韵4、全班齐读5、了解诗中大意,师配乐讲述 三、精读品诗，感悟诗情学习第一句 (一)看兰 学习第一句1、指名读第一句，思：兰花给你们留下了什么印象
回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我的思绪飘然回到了从前……所以，我励志要做一个感恩人报效父母，报效祖国，报效所有关心过过我的人，我的父母，老师乃至朋友我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓，朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华但你们却无怨无悔，风雨中仍固守成法那三尺讲台一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春飞扬，是你们谆谆教导给我们力量与信念;是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里;是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落老师，作为你们的学生是我们三生修来的福，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘
二、教学重难点1教学重点：1) Talk about the problems2) Learn the new languagepoints2教学难点：能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议学会表达建议的一些方式三、教学过程Step 1 Warmingup1导入学生们平时在学校和生活中存在的问题T: What’s the matter/ What’s wrongS: He has too much homework to doT: Do he like to do itS1：No, he doesn’tBecause hedoesn’t have any free time to do things he likes
3开展故事大赛，评选讲故事员被评为讲故事员的组同时被评为优秀讲故事小组【教学反思】本课是口语交际课在口语交际课中，要强调学生是学习的主人;鼓励他们在课堂中主动参与、主动探究、主动思考，还要注重以学生为思维活动的主体，调动学生学习的积极性，让大脑动起来因此，在本课教学中，我为学生创设说话情境，鼓励他们想说就说，想说什么就说什么，自由发表意见，进行争论，营造了一个民主和谐的口语交际氛围，为他们创设了自由想象的空间一年级语文上册小兔运南瓜教案集合（篇2）〖教学目标 〗1、 探究小兔运南瓜的方法，讨论、评选出的方法2、 完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事3、 增强表达的自信心，建立积极、乐观、向上的健康心理