5、汇报摆的情况：先说摆的情况，再说列式现在，咱们不摆小棒，你能推算出，13根、14根、15根小棒的结果吗逐一汇报，之后，请学生说说发现(余数总是1、2、3，除数都是4，)想一想为什么余数总是1、2、3，而不是其他的数呢小组讨论，指名回答(如果够4根的话就又可以摆一个正方形了)(师课件展示，如果余数是4，那就可以再摆一个正方形)那16根小棒就可以摆4个正方形了不能是4，那余数可不可以比4大剩下5根可不可以为什么看来余数总是1、2、3，在不断的重复出现那根据你们的意见，余数不能等于4，也不能比4大，那余数只能比余数小5、小练习：1、做一做：现在还是用小棒来摆这样的五边形，想一想，如果有剩余，可能剩几根

国耻永不忘，青春勇担当同学们，南京大屠杀距今已经79年了，虽然战火的硝烟已经散去，但国际形势依然严峻复杂身处当今和平竞争的环境，当代大学生我们任重道远习说：青年乃国之栋梁，担负着国家前途;青年是民之使者，肩负着民族命运及人民幸福的使命青年需奋发有为，青年应大有作为，青年当有“弘毅”之志，心怀宽广坚忍的品质，担当爱国卫国强国之重任就在刚刚闭幕的全国高校思想政治工作会议上习又殷切叮嘱大学生们：要自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量今天，我们站在鲜艳的国旗下，回首过去的艰难岁月，可以告慰先人的是：当今的中国已经成为一个具有保卫人民和平生活强大实力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了，中华民族伟大复兴的时代正在到来

这需要我们通过研究证明接下来，请大家分成四人小组合作学习，共同研究并验证之前的猜想是否正确教师说明合作要求(1)独立完成：写出一个比，并用自己喜欢的方法进行验证(2)小组讨论学习①每个同学分别向组内同学展示自己的研究成果，并依次交流(其他同学表明是否赞同此同学的结论)②如果有不同的观点，则举例说明，然后由组内同学再次进行讨论研究③选派一个同学代表小组进行发言(3)集体交流(要求小组发言代表结合具体的例子在展台上进行讲解)(4)全班验证2．完善归纳，概括出比的基本性质10∶15＝10÷15＝＝15∶9＝15÷9＝16∶20＝(16○□)∶(20○□)上题中○内可以怎样填□内可以填任意数吗为什么(1)学生发表自己的见解并说明理由，教师完善并板书

快乐学习，在不断的学习中发现、研究和创新，才能使自己更加聪明起来才能为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础更重要的是快乐学习，可以在学习中解除自己的疑惑，在学习中增长见识，获取更多信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，让自己更有智慧，从而实现自己的理想第二、将学习态度视为搞好学业的关键，学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心初一、初二年级的同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校规章制度，养成认真听课的好习惯课堂上的听与老师的讲能做到步调一致，积极思考和举手发言是认真听课的主要表现听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩主渠道

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